基于核心素养视角下初中历史教学中学生思维能力的培养

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[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地：出版者，出版年.起止页码(可选) 参考文献参考案例：[1] 张颖. 汉语言文学对传统茶文化传播的作用研究[J]. 福建茶叶,2021,43(6):182-183. DOI:10.3969/j.issn.1005-2291.2021.06.090.
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　　首先，我要感谢xxxx工程学院，感谢xxxx电信系通信工程对我四年的培养，让我学到了许许多多的知识，感谢各位老师在这四年里对我的关怀与照顾，在此致以我深深的谢意。
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基于核心素养视角下初中历史教学中学生思维能力的培养文献综述参考
基于核心素养视角下初中历史教学中学生思维能力的培养国外研究
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基于核心素养视角下初中历史教学中学生思维能力的培养总结
基于核心素养视角下初中历史教学中学生思维能力的培养参考文献

一般包括以下部分：
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