| 论文标题： | 会计硕士研究生教育研究——基于培养目标和培养方式的思考 | ||
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| 论文摘要： | 会计硕士研究生教育研究——基于培养目标和培养方式的思考摘要 会计硕士专业学位（Master of Professional Accounting，简称MPAcc）是经教育部、国务院学位办批准设立的一种专业学位。它旨在培养具有良好职业道德，系统掌握现代会计理论与实务以及相关领域的知识与技能，具备会计工作领导能力的高素质会计人才。本文论述了会计硕士研究生教育研究——基于培养目标和培养方式的思考在当前一些问题，了解论文会计硕士研究生教育研究——基于培养目标和培养方式的思考背景，本文从论文角度/方向/领域进行关于会计硕士研究生教育研究——基于培养目标和培养方式的思考的研究； 针对会计硕士研究生教育研究——基于培养目标和培养方式的思考问题/现象，从会计硕士研究生教育研究——基于培养目标和培养方式的思考方面，利用会计硕士研究生教育研究——基于培养目标和培养方式的思考方法进行研究。目的: 研究会计硕士研究生教育研究——基于培养目标和培养方式的思考目的、范围、重要性;方法: 采用会计硕士研究生教育研究——基于培养目标和培养方式的思考手段和方法;结果: 完成了会计硕士研究生教育研究——基于培养目标和培养方式的思考工作取得的数据和结果; 结论: 得出会计硕士研究生教育研究——基于培养目标和培养方式的思考的重要结论及主要观点，论文的新见解。 [关键词]:会计硕士;会计硕士研究生教;养方式的思考 |
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| 论文目录： | 会计硕士研究生教育研究——基于培养目标和培养方式的思考目录(参考) 中文摘要(参考) 英文摘要Abstract 论文目录 第一章 引言/绪论…………………1 1.1 会计硕士研究生教育研究——基于培养目标和培养方式的思考研究背景…………………2 1.2 会计硕士研究生教育研究——基于培养目标和培养方式的思考研究意义…………………2 1.2.1 理论意义…………………2 1.2.2 实践意义…………………2 1.3 会计硕士研究生教育研究——基于培养目标和培养方式的思考国内外研究现状…………………2 1.3.1 国外研究现状…………………2 1.3.2 国内研究现状…………………2 1.4 会计硕士研究生教育研究——基于培养目标和培养方式的思考文献综述…………………2 1.4.1 国外研究现状…………………2 1.4.2 国内研究现状…………………2 1.5 会计硕士研究生教育研究——基于培养目标和培养方式的思考研究的目的和内容…………………3 1.5.1 研究目的…………………3 1.5.2 研究内容…………………3 1.6 会计硕士研究生教育研究——基于培养目标和培养方式的思考研究的方法及技术路线…………………3 1.6.1 研究方法…………………3 1.6.2 研究技术路线…………………3 1.7 会计硕士研究生教育研究——基于培养目标和培养方式的思考拟解决的关键问题…………………3 1.8 会计硕士研究生教育研究——基于培养目标和培养方式的思考创新性/创新点…………………3 1.9 会计硕士研究生教育研究——基于培养目标和培养方式的思考本章小结…………………3 第二章 会计硕士研究生教育研究——基于培养目标和培养方式的思考基本概念和理论…………………4 2.1 会计硕士研究生教育研究——基于培养目标和培养方式的思考的定义和性质…………………4 2.2 会计硕士研究生教育研究——基于培养目标和培养方式的思考的分类和体系…………………4 2.3 会计硕士研究生教育研究——基于培养目标和培养方式的思考的研究方法…………………5 2.4 会计硕士研究生教育研究——基于培养目标和培养方式的思考的基本理论…………………5 第三章 会计硕士研究生教育研究——基于培养目标和培养方式的思考的构成要素/关键技术…………………6 3.1 会计硕士研究生教育研究——基于培养目标和培养方式的思考的组成部分…………………6 3.2 会计硕士研究生教育研究——基于培养目标和培养方式的思考的功能模块…………………6 3.3 会计硕士研究生教育研究——基于培养目标和培养方式的思考的内容支持…………………7 第四章 会计硕士研究生教育研究——基于培养目标和培养方式的思考的案例分析/应用领域……………… 8 4.1 会计硕士研究生教育研究——基于培养目标和培养方式的思考问案例分析……………………………………… 9 4.2 会计硕士研究生教育研究——基于培养目标和培养方式的思考的数据分析………………………………9 4.3 会计硕士研究生教育研究——基于培养目标和培养方式的思考研究策略 ………………………………………10 4.4 本章小结 ………………………………………………10 第五章 会计硕士研究生教育研究——基于培养目标和培养方式的思考的设计、评价与优化………………………10 5.1 会计硕士研究生教育研究——基于培养目标和培养方式的思考的解决措施 …… ………… 11 5.2 会计硕士研究生教育研究——基于培养目标和培养方式的思考的评价 ………………… 12 5.3 会计硕士研究生教育研究——基于培养目标和培养方式的思考的优化 …………………… 13 5.4 本章小结 ………… ………… 13 第六章 会计硕士研究生教育研究——基于培养目标和培养方式的思考的经验总结与启示………………………15 6.1 会计硕士研究生教育研究——基于培养目标和培养方式的思考经验总结…………………15 6.2 会计硕士研究生教育研究——基于培养目标和培养方式的思考研究启示……………………16 6.3 会计硕士研究生教育研究——基于培养目标和培养方式的思考未来发展趋势…………………… 16 6.4 会计硕士研究生教育研究——基于培养目标和培养方式的思考本章小结…………………… 16 第七章 会计硕士研究生教育研究——基于培养目标和培养方式的思考总结结论与建议………17 7.1 结论概括……………17 7.2 根据结论提出建议……………17 7.3 本章小结……………17 第八章 会计硕士研究生教育研究——基于培养目标和培养方式的思考结论与展望/结束语……………………………23 8.1 研究成果总结……………………………23 8.2 存在问题及改进方向……………………………23 8.3 未来发展趋势……………………………23 致谢 ………………………………………24 参考文献 ……………………………………… 25 论文注释 ………………………………………26 附录 …………………………………………27 |
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| 论文正文： | 获取原创论文会计硕士研究生教育研究——基于培养目标和培养方式的思考正文 |
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| 参考文献： | 会计硕士研究生教育研究——基于培养目标和培养方式的思考参考文献类型：专著[M]，论文集[C]，报纸文章[N]，期刊文章[J]，学位论文[D]，报告[R]，标准[S]，专利[P]，论文集中的析出文献[A] |
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| 论文致谢： | 本研究及学位论文是在我的导师xxxx教授的亲切关怀和悉心指导下完成的。他严肃的科学态度，严谨的治学精神，精益求精的工作作风，深深地感染和激励着我。从课题的选择到项目的最终完成，张老师都始终给予我细心的指导和不懈的支持。张老师不仅在学业上给我以精心指导，同时还在思想、工作上给我很多宝贵的建议，在此谨向张老师致以诚挚的谢意和崇高的敬意。 在此，我还要感谢我们一起学习交流的MPACC2012届各位同门，正是由于你们的帮助和支持，我才能在论文迷茫和疑惑的时候得到解答，并且始终有着精神上的鼓舞。 在论文即将完成之际，我要再次感谢我的尊敬的导师以及其他教导过我的老师们、我亲爱的同学们，有了你们，我的论文才能更加顺利的完成，我在学校两年的学习生涯才更加完整，我学到的东西除了得之于书本，更少不了你们的言传身教以及日常交流。 再次感谢你们! |
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| 文献综述结构： | 会计硕士研究生教育研究——基于培养目标和培养方式的思考文献综述参考 |
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| 开题报告： | 一般包括以下部分： |
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| 开题报告模板： | |||
| 论文附录： | 对写作主题的补充，并不是必要的。 |
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| 专业： | mpacc | ||
| 论文说明： | 此论文没有对外公开任何信息，可联系我们获得相关摘要和目录 | ||
| 论文编号： | 1282177 | ||
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