论文标题: | 混合式教学法在《计算机应用基础》课程中的改革探索 | ||
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论文摘要: | 混合式教学法在《计算机应用基础》课程中的改革探索摘要 本文对计算机应用中的某一问题或现象进行了深入研究,旨在提高人们对该问题或现象的理解和解决能力。我们探讨了该问题或现象的基本原理、相关技术和实际应用,并从多个角度进行了分析。本文论述了混合式教学法在《计算机应用基础》课程中的改革探索在当前一些问题,了解论文混合式教学法在《计算机应用基础》课程中的改革探索背景,本文从论文角度/方向/领域进行关于混合式教学法在《计算机应用基础》课程中的改革探索的研究; 针对混合式教学法在《计算机应用基础》课程中的改革探索问题/现象,从混合式教学法在《计算机应用基础》课程中的改革探索方面,利用混合式教学法在《计算机应用基础》课程中的改革探索方法进行研究。目的: 研究混合式教学法在《计算机应用基础》课程中的改革探索目的、范围、重要性;方法: 采用混合式教学法在《计算机应用基础》课程中的改革探索手段和方法;结果: 完成了混合式教学法在《计算机应用基础》课程中的改革探索工作取得的数据和结果; 结论: 得出混合式教学法在《计算机应用基础》课程中的改革探索的重要结论及主要观点,论文的新见解。 [关键词]:混合式教;混合式教学法在《;中的改革探索 |
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论文目录: | 混合式教学法在《计算机应用基础》课程中的改革探索目录(参考) 中文摘要(参考) 英文摘要Abstract 论文目录 第一章 混合式教学法在《计算机应用基础》课程中的改革探索引言/绪论………………1 1.1 混合式教学法在《计算机应用基础》课程中的改革探索研究背景…………………2 1.2 混合式教学法在《计算机应用基础》课程中的改革探索研究意义…………………2 1.3 混合式教学法在《计算机应用基础》课程中的改革探索国内外研究现状………………2 1.3.1 国外研究现状…………………2 1.3.2 国内研究现状…………………2 1.4 混合式教学法在《计算机应用基础》课程中的改革探索文献综述…………………2 1.4.1 国外研究现状…………………2 1.4.2 国内研究现状…………………2 1.5 混合式教学法在《计算机应用基础》课程中的改革探索研究的目的和内容…………………3 1.5.1 研究目的…………………3 1.5.2 研究内容…………………3 1.6 混合式教学法在《计算机应用基础》课程中的改革探索研究的方法及技术路线………………3 1.6.1 研究方法…………………3 1.6.2 研究技术路线…………………3 1.7 混合式教学法在《计算机应用基础》课程中的改革探索拟解决的关键问题…………………3 1.8 混合式教学法在《计算机应用基础》课程中的改革探索创新性/创新点…………………3 1.9 混合式教学法在《计算机应用基础》课程中的改革探索本章小结…………………3 第二章 混合式教学法在《计算机应用基础》课程中的改革探索的概述/概念…………………4 2.1 混合式教学法在《计算机应用基础》课程中的改革探索的定义…………………4 2.2 混合式教学法在《计算机应用基础》课程中的改革探索的作用…………………4 2.3 混合式教学法在《计算机应用基础》课程中的改革探索的发展历程…………………5 第三章 混合式教学法在《计算机应用基础》课程中的改革探索的构成要素…………………6 3.1 混合式教学法在《计算机应用基础》课程中的改革探索的组成部分…………………6 3.2 混合式教学法在《计算机应用基础》课程中的改革探索的功能模块…………………6 3.3 混合式教学法在《计算机应用基础》课程中的改革探索的内容支持…………………7 第四章 混合式教学法在《计算机应用基础》课程中的改革探索可行性分析……………… 8 4.1 混合式教学法在《计算机应用基础》课程中的改革探索市场需求…………………………………… 8 4.2 混合式教学法在《计算机应用基础》课程中的改革探索技术可行性………………………………8 4.3 混合式教学法在《计算机应用基础》课程中的改革探索成本效益………………………………………8 4.4 混合式教学法在《计算机应用基础》课程中的改革探索风险评估 ………………………………………8 第五章 混合式教学法在《计算机应用基础》课程中的改革探索系统需求分析………………9 5.1 混合式教学法在《计算机应用基础》课程中的改革探索系统功能需求…………………………………… 9 5.2 混合式教学法在《计算机应用基础》课程中的改革探索系统性能需求………………………………9 5.3 混合式教学法在《计算机应用基础》课程中的改革探索系统安全需求……………………………………10 5.4 本章小结 ………………………………………………10 第六章 混合式教学法在《计算机应用基础》课程中的改革探索系统架构设计/概要分析……………………10 6.1 混合式教学法在《计算机应用基础》课程中的改革探索系统总体架构 …… ………… 11 6.2 混合式教学法在《计算机应用基础》课程中的改革探索的处理模块设计………………… 12 6.3 混合式教学法在《计算机应用基础》课程中的改革探索的功能模块设计 …………………… 13 6.4 本章小结 ………… ………… 13 第七章 混合式教学法在《计算机应用基础》课程中的改革探索的系统实现………………………15 7.1 混合式教学法在《计算机应用基础》课程中的改革探索系统功能实现…………………15 7.2 混合式教学法在《计算机应用基础》课程中的改革探索安全性改进……………………16 7.3 混合式教学法在《计算机应用基础》课程中的改革探索稳定性改进…………………… 16 7.4 混合式教学法在《计算机应用基础》课程中的改革探索本章小结…………………… 16 第八章 混合式教学法在《计算机应用基础》课程中的改革探索系统测试与评估………18 8.1 测试环境与测试方法……………18 8.2 测试结果与分析……………18 8.3 系统性能评估……………18 第九章 混合式教学法在《计算机应用基础》课程中的改革探索总结结论与建议………19 9.1 研究成果总结……………19 9.2 研究不足与改进方向……………20 9.3 未来发展前景……………21 第九章 混合式教学法在《计算机应用基础》课程中的改革探索结论与展望/结束语……………………………23 致谢 ………………………………………24 参考文献 …………………………………… 25 论文注释 ……………………………………26 附录 …………………………………………27 |
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论文正文: | 获取原创论文混合式教学法在《计算机应用基础》课程中的改革探索正文 |
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参考文献: | 混合式教学法在《计算机应用基础》课程中的改革探索参考文献类型:专著[M],论文集[C],报纸文章[N],期刊文章[J],学位论文[D],报告[R],标准[S],专利[P],论文集中的析出文献[A] |
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论文致谢: | 四年的大学读书生活在这个夏季节即将划上一个句号,而于我的人生却只是一个逗号,我将面对又一次征程的开始。四年的求学生涯在师长、亲友的大力支持下,走得辛苦却也收获满囊,在论文即将付梓之际,思绪万千,心情久久不能平静。 伟人、名人为我所崇拜,可是我更急切地要把我的敬意和赞美献给一位平凡的人,我的导师。我不是您最出色的学生,而您却是我最尊敬的老师。您治学严谨,学识渊博,思想深邃,视野雄阔,为我营造了一种良好的精神氛围。授人以鱼不如授人以渔,置身其间,耳濡目染,潜移默化,使我不仅接受了全新的思想观念,树立了宏伟的学术目标,领会了基本的思考方式,从论文题目的选定到论文写作的指导,经由您悉心的点拨,再经思考后的领悟,常常让我有“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”。 |
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文献综述结构: | 混合式教学法在《计算机应用基础》课程中的改革探索文献综述参考 |
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开题报告: | 一般包括以下部分: |
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开题报告模板: | |||
论文附录: | 对写作主题的补充,并不是必要的。 |
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专业: | 计算机应用 | ||
论文说明: | 此论文没有对外公开任何信息,可联系我们获得相关摘要和目录 | ||
论文编号: | 1263731 | ||
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