论文标题: | 企业市场营销能力及其绩效影响研究 | ||
论文摘要: | 摘要: 市场是各方参与交换的多种系统、机构、程序、法律强化和基础设施之一。市场促进贸易并促成社会中的分配和资源分配。本文论述了企业市场营销能力及其绩效影响研究在当前一些问题,了解论文企业市场营销能力及其绩效影响研究背景,本文从论文角度/方向/领域进行关于企业市场营销能力及其绩效影响研究的研究; 针对企业市场营销能力及其绩效影响研究问题/现象,从企业市场营销能力及其绩效影响研究方面,利用企业市场营销能力及其绩效影响研究方法进行研究。目的: 研究企业市场营销能力及其绩效影响研究目的、范围、重要性;方法: 采用企业市场营销能力及其绩效影响研究手段和方法;结果: 完成了企业市场营销能力及其绩效影响研究工作取得的数据和结果; 结论: 得出企业市场营销能力及其绩效影响研究的重要结论及主要观点,论文的新见解。 [关键词]:企业市场;企业市场营销能力;绩效影响研究 |
||
论文目录: | 企业市场营销能力及其绩效影响研究目录(参考) 中文摘要 Abstract 目录 企业市场营销能力及其绩效影响研究引言/绪论 …………………………………………1 企业市场营销能力及其绩效影响研究选题背景 …………………………………………1 企业市场营销能力及其绩效影响研究选题意义 …………………………………………1 企业市场营销能力及其绩效影响研究选题依据 …………………………………………1 第一章 问题的提出……………… …………… 2 1.1国内外研究现状…………… 3 1.1.1 企业市场营销能力及其绩效影响研究国内研究现状…… ……… 3 1.1.2 企业市场营销能力及其绩效影响研究国外研究现状……… …………3 1.1.3 企业市场营销能力及其绩效影响研究的国内外研究现状… 4 1.2 研究的目的和意义 …………… ………… 5 1.2.1 研究目的 …………………… …………… 5 1.2.2 研究意义 …………………………………………… 5 1.3 研究假设 ……………………………………………… 6 1.4 拟解决的关键问题 …………………………………… 6 1.5 创新性 ……………………………………………6 第二章 研究方法与过程……………… 7 2.1 研究对象 ……………………………………………………………8 2.2 研究工具 ………………………………9 2.3 研究程序 …………………………………………9 第三章 研究结果………………………………………10 3.1 企业市场营销能力及其绩效影响研究 …………………11 3.2 企业市场营销能力及其绩效影响研究比较 ……… ………… 13 3.3 企业市场营销能力及其绩效影响研究相关分析 ………… ………… 15 第四章 分析讨论………………… ……………11 4.1 企业市场营销能力及其绩效影响研究分析……… 13 4.2 企业市场营销能力及其绩效影响研究比较分析……………… …… 16 4.3 企业市场营销能力及其绩效影响研究差异比较分析…………………………… 16 第五章 企业市场营销能力及其绩效影响研究结论与建议…………17 5.1 结论概括出1、2、3;………………18 5.2 根据结论提出建议…………………19 注 释 ………………………………… …………22 参考文献 ……………………………… …… …23 附录……………………………… ………… 25 谢辞 ………………………… ………………29 |
||
论文正文: | 获取原创论文企业市场营销能力及其绩效影响研究正文 |
||
参考文献: | 企业市场营销能力及其绩效影响研究参考文献类型:专著[M],论文集[C],报纸文章[N],期刊文章[J],学位论文[D],报告[R],标准[S],专利[P],论文集中的析出文献[A] |
||
论文致谢: | 本文是在xxxx教授的悉心指导下完成的。在攻读xxxx期间,导师对论文的选题、研究以及编写等都倾注了大量心血。在学习、工作、生活等各方面都得到了导师无微不至的关怀和帮助。正是由于导师的热心关怀、鼓励和精心指导才使我的论文得以顺利完成。 |
||
文献综述结构: | 企业市场营销能力及其绩效影响研究文献综述参考
企业市场营销能力及其绩效影响研究国外研究 |
||
开题报告: | 一般包括以下部分: |
||
开题报告模板: | |||
论文附录: | 对写作主题的补充,并不是必要的。 |
||
专业: | 市场 | ||
论文说明: | 此论文没有对外公开任何信息,可联系我们获得相关摘要和目录 | ||
论文编号: | 1254645 | ||
上一篇:创新创业教育嵌入专业教育的人才培养模式改革研究——基于市场营销专业的实践 下一篇:新媒体时代节能材料市场营销策略分析研究 | |||
相关原创论文: | |