论文标题: | 互联网时代公共关系学通识课的课程思政建设 | ||
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论文摘要: | 互联网时代公共关系学通识课的课程思政建设摘要 公共关系学是一门以社会组织、公众和传播为主要研究对象的学科,它关注的是公共关系从业人员如何有效地管理和管理与公众的关系,以及如何通过传播手段与公众进行有效的沟通。本文论述了互联网时代公共关系学通识课的课程思政建设在当前一些问题,了解论文互联网时代公共关系学通识课的课程思政建设背景,本文从论文角度/方向/领域进行关于互联网时代公共关系学通识课的课程思政建设的研究; 针对互联网时代公共关系学通识课的课程思政建设问题/现象,从互联网时代公共关系学通识课的课程思政建设方面,利用互联网时代公共关系学通识课的课程思政建设方法进行研究。目的: 研究互联网时代公共关系学通识课的课程思政建设目的、范围、重要性;方法: 采用互联网时代公共关系学通识课的课程思政建设手段和方法;结果: 完成了互联网时代公共关系学通识课的课程思政建设工作取得的数据和结果; 结论: 得出互联网时代公共关系学通识课的课程思政建设的重要结论及主要观点,论文的新见解。 [关键词]:互联网时;互联网时代公共关;课程思政建设 |
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论文目录: | 互联网时代公共关系学通识课的课程思政建设目录(参考) 中文摘要(参考) 英文摘要Abstract 论文目录 第一章 引言/绪论…………………1 1.1 互联网时代公共关系学通识课的课程思政建设研究背景…………………2 1.2 互联网时代公共关系学通识课的课程思政建设研究意义…………………2 1.3 互联网时代公共关系学通识课的课程思政建设国内外研究现状…………………2 1.3.1 国外研究现状…………………2 1.3.2 国内研究现状…………………2 1.4 互联网时代公共关系学通识课的课程思政建设文献综述…………………2 1.4.1 国外研究现状…………………2 1.4.2 国内研究现状…………………2 1.5 互联网时代公共关系学通识课的课程思政建设研究的目的和内容…………………3 1.5.1 研究目的…………………3 1.5.2 研究内容…………………3 1.6 互联网时代公共关系学通识课的课程思政建设研究的方法及技术路线…………………3 1.6.1 研究方法…………………3 1.6.2 研究技术路线…………………3 1.7 互联网时代公共关系学通识课的课程思政建设拟解决的关键问题…………………3 1.8 互联网时代公共关系学通识课的课程思政建设创新性/创新点…………………3 1.9 互联网时代公共关系学通识课的课程思政建设本章小结…………………3 第二章 互联网时代公共关系学通识课的课程思政建设基本概念和理论…………………4 2.1 互联网时代公共关系学通识课的课程思政建设的定义和性质…………………4 2.2 互联网时代公共关系学通识课的课程思政建设的分类和体系…………………4 2.3 互联网时代公共关系学通识课的课程思政建设的研究方法…………………5 2.4 互联网时代公共关系学通识课的课程思政建设的基本理论…………………5 第三章 互联网时代公共关系学通识课的课程思政建设的构成要素/关键技术…………………6 3.1 互联网时代公共关系学通识课的课程思政建设的组成部分…………………6 3.2 互联网时代公共关系学通识课的课程思政建设的功能模块…………………6 3.3 互联网时代公共关系学通识课的课程思政建设的内容支持…………………7 第四章 互联网时代公共关系学通识课的课程思政建设的案例分析/应用领域……………… 8 4.1 互联网时代公共关系学通识课的课程思政建设问案例分析……………………………………… 9 4.2 互联网时代公共关系学通识课的课程思政建设的数据分析………………………………9 4.3 互联网时代公共关系学通识课的课程思政建设研究策略 ………………………………………10 4.4 本章小结 ………………………………………………10 第五章 互联网时代公共关系学通识课的课程思政建设的设计、评价与优化………………………10 5.1 互联网时代公共关系学通识课的课程思政建设的解决措施 …… ………… 11 5.2 互联网时代公共关系学通识课的课程思政建设的评价 ………………… 12 5.3 互联网时代公共关系学通识课的课程思政建设的优化 …………………… 13 5.4 本章小结 ………… ………… 13 第六章 互联网时代公共关系学通识课的课程思政建设的经验总结与启示………………………15 6.1 互联网时代公共关系学通识课的课程思政建设经验总结…………………15 6.2 互联网时代公共关系学通识课的课程思政建设研究启示……………………16 6.3 互联网时代公共关系学通识课的课程思政建设未来发展趋势…………………… 16 6.4 互联网时代公共关系学通识课的课程思政建设本章小结…………………… 16 第七章 互联网时代公共关系学通识课的课程思政建设总结结论与建议………17 7.1 结论概括……………17 7.2 根据结论提出建议……………17 7.3 本章小结……………17 第八章 互联网时代公共关系学通识课的课程思政建设结论与展望/结束语……………………………23 8.1 研究成果总结……………………………23 8.2 存在问题及改进方向……………………………23 8.3 未来发展趋势……………………………23 致谢 ………………………………………24 参考文献 ……………………………………… 25 论文注释 ………………………………………26 附录 …………………………………………27 |
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论文正文: | 获取原创论文互联网时代公共关系学通识课的课程思政建设正文 |
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参考文献: | 互联网时代公共关系学通识课的课程思政建设参考文献类型:专著[M],论文集[C],报纸文章[N],期刊文章[J],学位论文[D],报告[R],标准[S],专利[P],论文集中的析出文献[A] |
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论文致谢: | 在毕业论文完成之际,我要郑重地对我敬爱的导师xxx老师表达最衷心的感谢。从选题到定稿,本文每一部分都倾注着您的悉心指导。尤其是在文章的核心观点、逻辑结构、行文脉络上,深受恩师点拨,令我茅塞顿开。我由衷地钦佩导师渊博的知识和深邃的思想。 |
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文献综述结构: | 互联网时代公共关系学通识课的课程思政建设文献综述参考 |
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开题报告: | 一般包括以下部分: |
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开题报告模板: | |||
论文附录: | 对写作主题的补充,并不是必要的。 |
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专业: | 公共关系学 | ||
论文说明: | 此论文没有对外公开任何信息,可联系我们获得相关摘要和目录 | ||
论文编号: | 1250367 | ||
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