| 论文标题： | 高校会计学课程思政教学团队建设研究——以南阳理工为例 | ||
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| 论文摘要： | 高校会计学课程思政教学团队建设研究——以南阳理工为例摘要 在互联网技术快速发展的背景下，管理会计面临着新的挑战和机遇。为了应对这些挑战，很多企业正在转变管理会计的发展模式，以适应互联网环境。本文论述了高校会计学课程思政教学团队建设研究——以南阳理工为例在当前一些问题，了解论文高校会计学课程思政教学团队建设研究——以南阳理工为例背景，本文从论文角度/方向/领域进行关于高校会计学课程思政教学团队建设研究——以南阳理工为例的研究； 针对高校会计学课程思政教学团队建设研究——以南阳理工为例问题/现象，从高校会计学课程思政教学团队建设研究——以南阳理工为例方面，利用高校会计学课程思政教学团队建设研究——以南阳理工为例方法进行研究。目的: 研究高校会计学课程思政教学团队建设研究——以南阳理工为例目的、范围、重要性;方法: 采用高校会计学课程思政教学团队建设研究——以南阳理工为例手段和方法;结果: 完成了高校会计学课程思政教学团队建设研究——以南阳理工为例工作取得的数据和结果; 结论: 得出高校会计学课程思政教学团队建设研究——以南阳理工为例的重要结论及主要观点，论文的新见解。 [关键词]:高校会计;高校会计学课程思;南阳理工为例 |
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| 论文目录： | 高校会计学课程思政教学团队建设研究——以南阳理工为例目录(参考) 中文摘要(参考) 英文摘要Abstract 论文目录 第一章 引言/绪论…………………1 1.1 高校会计学课程思政教学团队建设研究——以南阳理工为例研究背景…………………2 1.2 高校会计学课程思政教学团队建设研究——以南阳理工为例研究意义…………………2 1.3 高校会计学课程思政教学团队建设研究——以南阳理工为例国内外研究现状…………………2 1.3.1 国外研究现状…………………2 1.3.2 国内研究现状…………………2 1.4 高校会计学课程思政教学团队建设研究——以南阳理工为例文献综述…………………2 1.4.1 国外研究现状…………………2 1.4.2 国内研究现状…………………2 1.5 高校会计学课程思政教学团队建设研究——以南阳理工为例研究的目的和内容…………………3 1.5.1 研究目的…………………3 1.5.2 研究内容…………………3 1.6 高校会计学课程思政教学团队建设研究——以南阳理工为例研究的方法及技术路线…………………3 1.6.1 研究方法…………………3 1.6.2 研究技术路线…………………3 1.7 高校会计学课程思政教学团队建设研究——以南阳理工为例拟解决的关键问题…………………3 1.8 高校会计学课程思政教学团队建设研究——以南阳理工为例创新性/创新点…………………3 1.9 高校会计学课程思政教学团队建设研究——以南阳理工为例本章小结…………………3 第二章 高校会计学课程思政教学团队建设研究——以南阳理工为例基本概念和理论…………………4 2.1 高校会计学课程思政教学团队建设研究——以南阳理工为例的定义和性质…………………4 2.2 高校会计学课程思政教学团队建设研究——以南阳理工为例的分类和体系…………………4 2.3 高校会计学课程思政教学团队建设研究——以南阳理工为例的研究方法…………………5 2.4 高校会计学课程思政教学团队建设研究——以南阳理工为例的基本理论…………………5 第三章 高校会计学课程思政教学团队建设研究——以南阳理工为例的构成要素/关键技术…………………6 3.1 高校会计学课程思政教学团队建设研究——以南阳理工为例的组成部分…………………6 3.2 高校会计学课程思政教学团队建设研究——以南阳理工为例的功能模块…………………6 3.3 高校会计学课程思政教学团队建设研究——以南阳理工为例的内容支持…………………7 第四章 高校会计学课程思政教学团队建设研究——以南阳理工为例的案例分析/应用领域……………… 8 4.1 高校会计学课程思政教学团队建设研究——以南阳理工为例问案例分析……………………………………… 9 4.2 高校会计学课程思政教学团队建设研究——以南阳理工为例的数据分析………………………………9 4.3 高校会计学课程思政教学团队建设研究——以南阳理工为例研究策略 ………………………………………10 4.4 本章小结 ………………………………………………10 第五章 高校会计学课程思政教学团队建设研究——以南阳理工为例的设计、评价与优化………………………10 5.1 高校会计学课程思政教学团队建设研究——以南阳理工为例的解决措施 …… ………… 11 5.2 高校会计学课程思政教学团队建设研究——以南阳理工为例的评价 ………………… 12 5.3 高校会计学课程思政教学团队建设研究——以南阳理工为例的优化 …………………… 13 5.4 本章小结 ………… ………… 13 第六章 高校会计学课程思政教学团队建设研究——以南阳理工为例的经验总结与启示………………………15 6.1 高校会计学课程思政教学团队建设研究——以南阳理工为例经验总结…………………15 6.2 高校会计学课程思政教学团队建设研究——以南阳理工为例研究启示……………………16 6.3 高校会计学课程思政教学团队建设研究——以南阳理工为例未来发展趋势…………………… 16 6.4 高校会计学课程思政教学团队建设研究——以南阳理工为例本章小结…………………… 16 第七章 高校会计学课程思政教学团队建设研究——以南阳理工为例总结结论与建议………17 7.1 结论概括……………17 7.2 根据结论提出建议……………17 7.3 本章小结……………17 第八章 高校会计学课程思政教学团队建设研究——以南阳理工为例结论与展望/结束语……………………………23 8.1 研究成果总结……………………………23 8.2 存在问题及改进方向……………………………23 8.3 未来发展趋势……………………………23 致谢 ………………………………………24 参考文献 ……………………………………… 25 论文注释 ………………………………………26 附录 …………………………………………27 |
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| 参考文献： | 高校会计学课程思政教学团队建设研究——以南阳理工为例参考文献类型：专著[M]，论文集[C]，报纸文章[N]，期刊文章[J]，学位论文[D]，报告[R]，标准[S]，专利[P]，论文集中的析出文献[A] |
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| 论文致谢： | 首先，我要感谢xxxx工程学院，感谢xxxx电信系通信工程对我四年的培养，让我学到了许许多多的知识，感谢各位老师在这四年里对我的关怀与照顾，在此致以我深深的谢意。 |
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| 文献综述结构： | 高校会计学课程思政教学团队建设研究——以南阳理工为例文献综述参考 |
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| 开题报告： | 一般包括以下部分： |
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| 开题报告模板： | |||
| 论文附录： | 对写作主题的补充，并不是必要的。 |
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| 专业： | 会计学 | ||
| 论文说明： | 此论文没有对外公开任何信息，可联系我们获得相关摘要和目录 | ||
| 论文编号： | 1248940 | ||
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