论文标题: | 以"双思维"为指导的大药学人才培养课程建设思考 | ||
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论文摘要: | 以"双思维"为指导的大药学人才培养课程建设思考摘要 药学是一门涉及药物研发、生产、销售和使用的学科,其目的是保障公众的健康和安全。本文论述了以"双思维"为指导的大药学人才培养课程建设思考在当前一些问题,了解论文以"双思维"为指导的大药学人才培养课程建设思考背景,本文从论文角度/方向/领域进行关于以"双思维"为指导的大药学人才培养课程建设思考的研究; 针对以"双思维"为指导的大药学人才培养课程建设思考问题/现象,从以"双思维"为指导的大药学人才培养课程建设思考方面,利用以"双思维"为指导的大药学人才培养课程建设思考方法进行研究。目的: 研究以"双思维"为指导的大药学人才培养课程建设思考目的、范围、重要性;方法: 采用以"双思维"为指导的大药学人才培养课程建设思考手段和方法;结果: 完成了以"双思维"为指导的大药学人才培养课程建设思考工作取得的数据和结果; 结论: 得出以"双思维"为指导的大药学人才培养课程建设思考的重要结论及主要观点,论文的新见解。 [关键词]:以"双思;以"双思维"为指;课程建设思考 |
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论文目录: | 以"双思维"为指导的大药学人才培养课程建设思考目录(参考) 中文摘要(参考) 英文摘要Abstract 论文目录 第一章 引言/绪论…………………1 1.1 以"双思维"为指导的大药学人才培养课程建设思考研究背景…………………2 1.2 以"双思维"为指导的大药学人才培养课程建设思考研究意义…………………2 1.2.1 理论意义…………………2 1.2.2 实践意义…………………2 1.3 以"双思维"为指导的大药学人才培养课程建设思考国内外研究现状…………………2 1.3.1 国外研究现状…………………2 1.3.2 国内研究现状…………………2 1.4 以"双思维"为指导的大药学人才培养课程建设思考文献综述…………………2 1.4.1 国外研究现状…………………2 1.4.2 国内研究现状…………………2 1.5 以"双思维"为指导的大药学人才培养课程建设思考研究的目的和内容…………………3 1.5.1 研究目的…………………3 1.5.2 研究内容…………………3 1.6 以"双思维"为指导的大药学人才培养课程建设思考研究的方法及技术路线…………………3 1.6.1 研究方法…………………3 1.6.2 研究技术路线…………………3 1.7 以"双思维"为指导的大药学人才培养课程建设思考拟解决的关键问题…………………3 1.8 以"双思维"为指导的大药学人才培养课程建设思考创新性/创新点…………………3 1.9 以"双思维"为指导的大药学人才培养课程建设思考本章小结…………………3 第二章 以"双思维"为指导的大药学人才培养课程建设思考基本概念和理论…………………4 2.1 以"双思维"为指导的大药学人才培养课程建设思考的定义和性质…………………4 2.2 以"双思维"为指导的大药学人才培养课程建设思考的分类和体系…………………4 2.3 以"双思维"为指导的大药学人才培养课程建设思考的研究方法…………………5 2.4 以"双思维"为指导的大药学人才培养课程建设思考的基本理论…………………5 第三章 以"双思维"为指导的大药学人才培养课程建设思考的构成要素/关键技术…………………6 3.1 以"双思维"为指导的大药学人才培养课程建设思考的组成部分…………………6 3.2 以"双思维"为指导的大药学人才培养课程建设思考的功能模块…………………6 3.3 以"双思维"为指导的大药学人才培养课程建设思考的内容支持…………………7 第四章 以"双思维"为指导的大药学人才培养课程建设思考的案例分析/应用领域……………… 8 4.1 以"双思维"为指导的大药学人才培养课程建设思考问案例分析……………………………………… 9 4.2 以"双思维"为指导的大药学人才培养课程建设思考的数据分析………………………………9 4.3 以"双思维"为指导的大药学人才培养课程建设思考研究策略 ………………………………………10 4.4 本章小结 ………………………………………………10 第五章 以"双思维"为指导的大药学人才培养课程建设思考的设计、评价与优化………………………10 5.1 以"双思维"为指导的大药学人才培养课程建设思考的解决措施 …… ………… 11 5.2 以"双思维"为指导的大药学人才培养课程建设思考的评价 ………………… 12 5.3 以"双思维"为指导的大药学人才培养课程建设思考的优化 …………………… 13 5.4 本章小结 ………… ………… 13 第六章 以"双思维"为指导的大药学人才培养课程建设思考的经验总结与启示………………………15 6.1 以"双思维"为指导的大药学人才培养课程建设思考经验总结…………………15 6.2 以"双思维"为指导的大药学人才培养课程建设思考研究启示……………………16 6.3 以"双思维"为指导的大药学人才培养课程建设思考未来发展趋势…………………… 16 6.4 以"双思维"为指导的大药学人才培养课程建设思考本章小结…………………… 16 第七章 以"双思维"为指导的大药学人才培养课程建设思考总结结论与建议………17 7.1 结论概括……………17 7.2 根据结论提出建议……………17 7.3 本章小结……………17 第八章 以"双思维"为指导的大药学人才培养课程建设思考结论与展望/结束语……………………………23 8.1 研究成果总结……………………………23 8.2 存在问题及改进方向……………………………23 8.3 未来发展趋势……………………………23 致谢 ………………………………………24 参考文献 ……………………………………… 25 论文注释 ………………………………………26 附录 …………………………………………27 |
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参考文献: | 以"双思维"为指导的大药学人才培养课程建设思考参考文献类型:专著[M],论文集[C],报纸文章[N],期刊文章[J],学位论文[D],报告[R],标准[S],专利[P],论文集中的析出文献[A] |
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论文致谢: | 首先,我要感谢xxxx工程学院,感谢xxxx电信系通信工程对我四年的培养,让我学到了许许多多的知识,感谢各位老师在这四年里对我的关怀与照顾,在此致以我深深的谢意。 |
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文献综述结构: | 以"双思维"为指导的大药学人才培养课程建设思考文献综述参考 |
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开题报告: | 一般包括以下部分: |
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开题报告模板: | |||
论文附录: | 对写作主题的补充,并不是必要的。 |
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专业: | 药学 | ||
论文说明: | 原创论文主要作为参考使用论文,不用于发表论文或直接毕业论文使用,主要是学习、参考、引用等! | ||
论文编号: | 1171617 | ||
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