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论文标题: 基于应用型人才培养的应用型本科院校审计学教学模式研究
论文封面: 基于应用型人才培养的应用型本科院校审计学教学模式研究论文
论文摘要: 基于应用型人才培养的应用型本科院校审计学教学模式研究摘要
    审计学是一门具有综合性的应用科学,它涉及到会计、财务、管理、法律等多个领域。审计学的主要目标是通过对会计工作的审查和监督,保证企业会计信息的真实、完整和准确,提高企业经营管理水平,维护投资者、债权人和其他利益相关者的合法权益。本文论述了基于应用型人才培养的应用型本科院校审计学教学模式研究在当前一些问题,了解论文基于应用型人才培养的应用型本科院校审计学教学模式研究背景,本文从论文角度/方向/领域进行关于基于应用型人才培养的应用型本科院校审计学教学模式研究的研究; 针对基于应用型人才培养的应用型本科院校审计学教学模式研究问题/现象,从基于应用型人才培养的应用型本科院校审计学教学模式研究方面,利用基于应用型人才培养的应用型本科院校审计学教学模式研究方法进行研究。目的: 研究基于应用型人才培养的应用型本科院校审计学教学模式研究目的、范围、重要性;方法: 采用基于应用型人才培养的应用型本科院校审计学教学模式研究手段和方法;结果: 完成了基于应用型人才培养的应用型本科院校审计学教学模式研究工作取得的数据和结果; 结论: 得出基于应用型人才培养的应用型本科院校审计学教学模式研究的重要结论及主要观点,论文的新见解。
[关键词]:基于应用;基于应用型人才培;教学模式研究
论文目录: 基于应用型人才培养的应用型本科院校审计学教学模式研究目录(参考)
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英文摘要Abstract
论文目录
第一章 引言/绪论…………………1
1.1 基于应用型人才培养的应用型本科院校审计学教学模式研究研究背景…………………2
1.2 基于应用型人才培养的应用型本科院校审计学教学模式研究研究意义…………………2
1.2.1 理论意义…………………2
1.2.2 实践意义…………………2
1.3 基于应用型人才培养的应用型本科院校审计学教学模式研究国内外研究现状…………………2
1.3.1 国外研究现状…………………2
1.3.2 国内研究现状…………………2
1.4 基于应用型人才培养的应用型本科院校审计学教学模式研究文献综述…………………2
1.4.1 国外研究现状…………………2
1.4.2 国内研究现状…………………2
1.5 基于应用型人才培养的应用型本科院校审计学教学模式研究研究的目的和内容…………………3
1.5.1 研究目的…………………3
1.5.2 研究内容…………………3
1.6 基于应用型人才培养的应用型本科院校审计学教学模式研究研究的方法及技术路线…………………3
1.6.1 研究方法…………………3
1.6.2 研究技术路线…………………3
1.7 基于应用型人才培养的应用型本科院校审计学教学模式研究拟解决的关键问题…………………3
1.8 基于应用型人才培养的应用型本科院校审计学教学模式研究创新性/创新点…………………3
1.9 基于应用型人才培养的应用型本科院校审计学教学模式研究本章小结…………………3
第二章 基于应用型人才培养的应用型本科院校审计学教学模式研究基本概念和理论…………………4
2.1 基于应用型人才培养的应用型本科院校审计学教学模式研究的定义和性质…………………4
2.2 基于应用型人才培养的应用型本科院校审计学教学模式研究的分类和体系…………………4
2.3 基于应用型人才培养的应用型本科院校审计学教学模式研究的研究方法…………………5
2.4 基于应用型人才培养的应用型本科院校审计学教学模式研究的基本理论…………………5
第三章 基于应用型人才培养的应用型本科院校审计学教学模式研究的构成要素/关键技术…………………6
3.1 基于应用型人才培养的应用型本科院校审计学教学模式研究的组成部分…………………6
3.2 基于应用型人才培养的应用型本科院校审计学教学模式研究的功能模块…………………6
3.3 基于应用型人才培养的应用型本科院校审计学教学模式研究的内容支持…………………7
第四章 基于应用型人才培养的应用型本科院校审计学教学模式研究的案例分析/应用领域……………… 8
4.1 基于应用型人才培养的应用型本科院校审计学教学模式研究问案例分析……………………………………… 9
4.2 基于应用型人才培养的应用型本科院校审计学教学模式研究的数据分析………………………………9
4.3 基于应用型人才培养的应用型本科院校审计学教学模式研究研究策略 ………………………………………10
4.4 本章小结 ………………………………………………10
第五章 基于应用型人才培养的应用型本科院校审计学教学模式研究的设计、评价与优化………………………10
5.1 基于应用型人才培养的应用型本科院校审计学教学模式研究的解决措施 …… ………… 11
5.2 基于应用型人才培养的应用型本科院校审计学教学模式研究的评价 ………………… 12
5.3 基于应用型人才培养的应用型本科院校审计学教学模式研究的优化 …………………… 13
5.4 本章小结 ………… ………… 13
第六章 基于应用型人才培养的应用型本科院校审计学教学模式研究的经验总结与启示………………………15
6.1 基于应用型人才培养的应用型本科院校审计学教学模式研究经验总结…………………15
6.2 基于应用型人才培养的应用型本科院校审计学教学模式研究研究启示……………………16
6.3 基于应用型人才培养的应用型本科院校审计学教学模式研究未来发展趋势…………………… 16
6.4 基于应用型人才培养的应用型本科院校审计学教学模式研究本章小结…………………… 16
第七章 基于应用型人才培养的应用型本科院校审计学教学模式研究总结结论与建议………17
7.1 结论概括……………17
7.2 根据结论提出建议……………17
7.3 本章小结……………17
第八章 基于应用型人才培养的应用型本科院校审计学教学模式研究结论与展望/结束语……………………………23
8.1 研究成果总结……………………………23
8.2 存在问题及改进方向……………………………23
8.3 未来发展趋势……………………………23
致谢 ………………………………………24
参考文献 ……………………………………… 25
论文注释 ………………………………………26
附录 …………………………………………27
论文正文:

获取原创论文基于应用型人才培养的应用型本科院校审计学教学模式研究正文

参考文献:

基于应用型人才培养的应用型本科院校审计学教学模式研究参考文献类型:专著[M],论文集[C],报纸文章[N],期刊文章[J],学位论文[D],报告[R],标准[S],专利[P],论文集中的析出文献[A]
电子文献类型:数据库[DB],计算机[CP],电子公告[EB]
电子文献的载体类型:互联网[OL],光盘[CD],磁带[MT],磁盘[DK]
A:专著、论文集、学位论文、报告
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论文致谢:

本文是在XX老师精心指导和大力支持下完成的。X老师以其严谨求实的治学态度、高度的敬业精神、兢兢业业、孜孜以求的工作作风和大胆创新的进取精神对我产生重要影响。她渊博的知识、开阔的视野和敏锐的思维给了我深深的启迪。同时,在此次毕业设计过程中我也学到了许多了关于微生物发酵方面的知识,实验技能有了很大的提高。 另外,我还要特别感谢师姐对我实验以及论文写作的指导,她为我完成这篇论文提供了巨大的帮助。还要感谢,XX和XX同学对我的无私帮助,使我得以顺利完成论文。同时实验室的XX老师也时常帮助我,在此我也衷心的感谢他。 最后,再次对关心、帮助我的老师和同学表示衷心地感谢

文献综述结构:

基于应用型人才培养的应用型本科院校审计学教学模式研究文献综述参考
基于应用型人才培养的应用型本科院校审计学教学模式研究国外研究
基于应用型人才培养的应用型本科院校审计学教学模式研究国内研究
基于应用型人才培养的应用型本科院校审计学教学模式研究总结
基于应用型人才培养的应用型本科院校审计学教学模式研究参考文献

开题报告:

一般包括以下部分:
1、基于应用型人才培养的应用型本科院校审计学教学模式研究题目来源:简洁明了,准确传达研究内容。
2、基于应用型人才培养的应用型本科院校审计学教学模式研究研究目的和意义:阐述研究背景、研究目的以及对学科、行业甚至国家社会的贡献等。
3、基于应用型人才培养的应用型本科院校审计学教学模式研究文献综述:对与该研究领域相关的现有研究进行综述,总结已有研究成果和不足,以及研究的前沿和挑战等。
4、基于应用型人才培养的应用型本科院校审计学教学模式研究研究方法:描述研究方法,包括理论框架、实证分析方法、数据采集和处理方式等。
5、基于应用型人才培养的应用型本科院校审计学教学模式研究研究内容和计划:明确研究的主要内容和计划,包括研究问题、研究路径、研究计划等。
6、基于应用型人才培养的应用型本科院校审计学教学模式研究预期结果和意义:描述预期的研究结果和意义,包括对学科、行业或社会的贡献等。
7、参考文献:列出与该研究相关的参考文献。
不同学校具体要求可能有所不同。
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论文附录:

对写作主题的补充,并不是必要的。
1、说明书或论文的附录依次为“附录A”、“附录B”、“附录C”等编号。如果只有一个附录,也应编为“附录A”。
2、附录中的图、表、公式的命名方法也采用上面提到的图、表、公式命名方法,只不过将章的序号换成附录的序号。

专业: 审计学
论文说明: 此论文没有对外公开任何信息,可联系我们获得相关摘要和目录
论文编号: 1169784
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