论文标题: | “以赛促教、以赛促学”的教育心理学理论依据与实践价值 | ||
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论文摘要: | “以赛促教、以赛促学”的教育心理学理论依据与实践价值摘要 心理学是研究人类心理现象和行为的科学。它涉及认知、情感、动机、人际关系和心理发展等多个方面。心理学旨在理解人类行为的本质和原因,探索人类行为的规律和特点,为人类心理健康和行为提供指导。本文论述了“以赛促教、以赛促学”的教育心理学理论依据与实践价值在当前一些问题,了解论文“以赛促教、以赛促学”的教育心理学理论依据与实践价值背景,本文从论文角度/方向/领域进行关于“以赛促教、以赛促学”的教育心理学理论依据与实践价值的研究; 针对“以赛促教、以赛促学”的教育心理学理论依据与实践价值问题/现象,从“以赛促教、以赛促学”的教育心理学理论依据与实践价值方面,利用“以赛促教、以赛促学”的教育心理学理论依据与实践价值方法进行研究。目的: 研究“以赛促教、以赛促学”的教育心理学理论依据与实践价值目的、范围、重要性;方法: 采用“以赛促教、以赛促学”的教育心理学理论依据与实践价值手段和方法;结果: 完成了“以赛促教、以赛促学”的教育心理学理论依据与实践价值工作取得的数据和结果; 结论: 得出“以赛促教、以赛促学”的教育心理学理论依据与实践价值的重要结论及主要观点,论文的新见解。 [关键词]:“以赛促;“以赛促教、以赛;据与实践价值 |
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论文目录: | “以赛促教、以赛促学”的教育心理学理论依据与实践价值目录(参考) 摘要(参考) Abstract 论文目录 第一章 引言/绪论…………………1 1.1 “以赛促教、以赛促学”的教育心理学理论依据与实践价值研究背景…………………2 1.2 “以赛促教、以赛促学”的教育心理学理论依据与实践价值研究意义…………………2 1.3 “以赛促教、以赛促学”的教育心理学理论依据与实践价值国内外研究现状…………………2 1.3.1 国外研究现状…………………2 1.3.2 国内研究现状…………………2 1.4 “以赛促教、以赛促学”的教育心理学理论依据与实践价值文献综述…………………2 1.4.1 国外研究现状…………………2 1.4.2 国内研究现状…………………2 1.5 “以赛促教、以赛促学”的教育心理学理论依据与实践价值研究的目的和内容…………………3 1.5.1 研究目的…………………3 1.5.2 研究内容…………………3 1.6 “以赛促教、以赛促学”的教育心理学理论依据与实践价值研究方法及技术路线…………………3 1.6.1 研究方法…………………3 1.6.2 研究技术路线…………………3 1.7 “以赛促教、以赛促学”的教育心理学理论依据与实践价值拟解决的关键问题…………………3 1.8 “以赛促教、以赛促学”的教育心理学理论依据与实践价值创新性/创新点…………………3 第二章 “以赛促教、以赛促学”的教育心理学理论依据与实践价值的概述/概念…………………4 2.1 “以赛促教、以赛促学”的教育心理学理论依据与实践价值的定义…………………4 2.2 “以赛促教、以赛促学”的教育心理学理论依据与实践价值的作用…………………4 2.3 “以赛促教、以赛促学”的教育心理学理论依据与实践价值的发展历程…………………5 第三章 “以赛促教、以赛促学”的教育心理学理论依据与实践价值的构成要素…………………6 3.1 “以赛促教、以赛促学”的教育心理学理论依据与实践价值的组成部分…………………6 3.2 “以赛促教、以赛促学”的教育心理学理论依据与实践价值的功能模块…………………6 3.3 “以赛促教、以赛促学”的教育心理学理论依据与实践价值的内容支持…………………7 第四章 “以赛促教、以赛促学”的教育心理学理论依据与实践价值的问题及对应分析……………… 8 4.1 “以赛促教、以赛促学”的教育心理学理论依据与实践价值问题案例分析……………………………………… 9 4.2 “以赛促教、以赛促学”的教育心理学理论依据与实践价值的数据分析………………………………9 4.3 “以赛促教、以赛促学”的教育心理学理论依据与实践价值研究策略 ………………………………………10 4.4 本章小结 ………………………………………………10 第五章 “以赛促教、以赛促学”的教育心理学理论依据与实践价值的解决措施、评价与优化………………………10 5.1 “以赛促教、以赛促学”的教育心理学理论依据与实践价值的解决措施 …… ………… 11 5.2 “以赛促教、以赛促学”的教育心理学理论依据与实践价值的评价 ………………… 12 5.3 “以赛促教、以赛促学”的教育心理学理论依据与实践价值的优化 …………………… 13 第六章 “以赛促教、以赛促学”的教育心理学理论依据与实践价值的经验总结与启示………………………15 6.1 “以赛促教、以赛促学”的教育心理学理论依据与实践价值经验总结…………………15 6.2 “以赛促教、以赛促学”的教育心理学理论依据与实践价值研究启示……………………16 6.3 “以赛促教、以赛促学”的教育心理学理论依据与实践价值未来发展趋势…………………… 16 6.4 “以赛促教、以赛促学”的教育心理学理论依据与实践价值本章小结…………………… 16 第七章 “以赛促教、以赛促学”的教育心理学理论依据与实践价值总结结论与建议………17 7.1 结论概括……………17 7.2 根据结论提出建议……………17 第八章 “以赛促教、以赛促学”的教育心理学理论依据与实践价值结论与展望/结束语……………………………23 8.1 研究总结……………………………23 8.2 存在问题及改进方向……………………………23 8.3 未来发展趋势……………………………23 致谢 ………………………………………24 参考文献 ……………………………………… 25 论文注释 ………………………………………26 附录 …………………………………………27 |
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论文正文: | 获取原创论文“以赛促教、以赛促学”的教育心理学理论依据与实践价值正文 |
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参考文献: | “以赛促教、以赛促学”的教育心理学理论依据与实践价值参考文献类型:专著[M],论文集[C],报纸文章[N],期刊文章[J],学位论文[D],报告[R],标准[S],专利[P],论文集中的析出文献[A] |
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论文致谢: | 时光荏苒,岁月如梭,转眼间两年半的研究生阶段即将结束,回想这个阶段的经历,丰富且充实,偶尔遇到挫折,身边总有老师和同学的帮助与鼓励、朋友的关心和家人的支持,至此感激之情难以言表。 |
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文献综述结构: | “以赛促教、以赛促学”的教育心理学理论依据与实践价值文献综述参考 |
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开题报告: | 一般包括以下部分: |
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开题报告模板: | |||
论文附录: | 对写作主题的补充,并不是必要的。 |
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专业: | 心理学 | ||
论文说明: | 原创论文主要作为参考使用论文,不用于发表论文或直接毕业论文使用,主要是学习、参考、引用等! | ||
论文编号: | 1150245 | ||
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