论文标题: | 调整教学内容重组教学顺序--以初中化学为例 | ||
论文摘要: | 摘要: 化学(chemistry)是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质、转化及其应用的基础自然科学。它源自生活和生产实践,并随着人类社会的进步而不断发展。本文论述了调整教学内容重组教学顺序--以初中化学为例在当前一些问题,了解论文调整教学内容重组教学顺序--以初中化学为例背景,本文从论文角度/方向/领域进行关于调整教学内容重组教学顺序--以初中化学为例的研究; 针对调整教学内容重组教学顺序--以初中化学为例问题/现象,从调整教学内容重组教学顺序--以初中化学为例方面,利用调整教学内容重组教学顺序--以初中化学为例方法进行研究。目的: 研究调整教学内容重组教学顺序--以初中化学为例目的、范围、重要性;方法: 采用调整教学内容重组教学顺序--以初中化学为例手段和方法;结果: 完成了调整教学内容重组教学顺序--以初中化学为例工作取得的数据和结果; 结论: 得出调整教学内容重组教学顺序--以初中化学为例的重要结论及主要观点,论文的新见解。 [关键词]:调整教学;调整教学内容重组;初中化学为例 |
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论文目录: | 调整教学内容重组教学顺序--以初中化学为例目录(参考) 中文摘要 Abstract 目录 调整教学内容重组教学顺序--以初中化学为例引言/绪论 …………………………………………1 调整教学内容重组教学顺序--以初中化学为例选题背景 …………………………………………1 调整教学内容重组教学顺序--以初中化学为例选题意义 …………………………………………1 调整教学内容重组教学顺序--以初中化学为例选题依据 …………………………………………1 第一章 问题的提出……………… …………… 2 1.1国内外研究现状…………… 3 1.1.1 调整教学内容重组教学顺序--以初中化学为例国内研究现状…… ……… 3 1.1.2 调整教学内容重组教学顺序--以初中化学为例国外研究现状……… …………3 1.1.3 调整教学内容重组教学顺序--以初中化学为例的国内外研究现状… 4 1.2 研究的目的和意义 …………… ………… 5 1.2.1 研究目的 …………………… …………… 5 1.2.2 研究意义 …………………………………………… 5 1.3 研究假设 ……………………………………………… 6 1.4 拟解决的关键问题 …………………………………… 6 1.5 创新性 ……………………………………………6 第二章 研究方法与过程……………… 7 2.1 研究对象 ……………………………………………………………8 2.2 研究工具 ………………………………9 2.3 研究程序 …………………………………………9 第三章 研究结果………………………………………10 3.1 调整教学内容重组教学顺序--以初中化学为例 …………………11 3.2 调整教学内容重组教学顺序--以初中化学为例比较 ……… ………… 13 3.3 调整教学内容重组教学顺序--以初中化学为例相关分析 ………… ………… 15 第四章 分析讨论………………… ……………11 4.1 调整教学内容重组教学顺序--以初中化学为例分析……… 13 4.2 调整教学内容重组教学顺序--以初中化学为例比较分析……………… …… 16 4.3 调整教学内容重组教学顺序--以初中化学为例差异比较分析…………………………… 16 第五章 调整教学内容重组教学顺序--以初中化学为例结论与建议…………17 5.1 结论概括出1、2、3;………………18 5.2 根据结论提出建议…………………19 注 释 ………………………………… …………22 参考文献 ……………………………… …… …23 附录……………………………… ………… 25 谢辞 ………………………… ………………29 |
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论文正文: | 获取原创论文调整教学内容重组教学顺序--以初中化学为例正文 |
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参考文献: | 调整教学内容重组教学顺序--以初中化学为例参考文献类型:专著[M],论文集[C],报纸文章[N],期刊文章[J],学位论文[D],报告[R],标准[S],专利[P],论文集中的析出文献[A] |
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论文致谢: | 调整教学内容重组教学顺序--以初中化学为例是在xx老师精心指导和大力支持下完成的。x老师以其严谨求实的治学态度、高度的敬业精神和大胆创新的进取精神对我产生重要影响。她渊博的知识、开阔的视野和敏锐的思维给了我深深的启迪。 同时,在此次毕业设计过程中我也学到了许多了调整教学内容重组教学顺序--以初中化学为例的知识,学习技能有了很大的提高。 另外,我还要特别感谢大家对我论文写作的指导,为我完成这篇论文提供了巨大的帮助。还要感谢,xx和xx同学对我的无私帮助,使我得以顺利完成论文。同时xx老师也时常帮助我,在此我也衷心的感谢他。 最后,再次对关心、帮助我的老师和同学表示衷心地感谢。 |
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文献综述结构: | 调整教学内容重组教学顺序--以初中化学为例文献综述参考
调整教学内容重组教学顺序--以初中化学为例国外研究 |
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开题报告模板: | |||
论文附录: | 对写作主题的补充,并不是必要的。 |
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专业: | 化学 | ||
论文说明: | 此论文没有对外公开任何信息,可联系我们获得相关摘要和目录 | ||
提示: | 我要查询 | ||
毕业学校: | 涉及隐私,隐去*** | ||
论文编号: | 1145228 | ||
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