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基于Gamification的微课程设计开发与应用研究以《教育技术学导论》课程为例

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论文标题: 基于Gamification的微课程设计开发与应用研究以《教育技术学导论》课程为例
论文封面: 基于Gamification的微课程设计开发与应用研究以《教育技术学导论》课程为例论文
论文摘要: 基于Gamification的微课程设计开发与应用研究以《教育技术学导论》课程为例摘要
本文论述了基于Gamification的微课程设计开发与应用研究以《教育技术学导论》课程为例在当前一些问题,了解论文基于Gamification的微课程设计开发与应用研究以《教育技术学导论》课程为例背景,本文从论文角度/方向/领域进行关于基于Gamification的微课程设计开发与应用研究以《教育技术学导论》课程为例的研究; 针对基于Gamification的微课程设计开发与应用研究以《教育技术学导论》课程为例问题/现象,从基于Gamification的微课程设计开发与应用研究以《教育技术学导论》课程为例方面,利用基于Gamification的微课程设计开发与应用研究以《教育技术学导论》课程为例方法进行研究。目的: 研究基于Gamification的微课程设计开发与应用研究以《教育技术学导论》课程为例目的、范围、重要性;方法: 采用基于Gamification的微课程设计开发与应用研究以《教育技术学导论》课程为例手段和方法;结果: 完成了基于Gamification的微课程设计开发与应用研究以《教育技术学导论》课程为例工作取得的数据和结果; 结论: 得出基于Gamification的微课程设计开发与应用研究以《教育技术学导论》课程为例的重要结论及主要观点,论文的新见解。
[关键词]:基于Ga;基于Gamifi;论》课程为例
论文目录: 基于Gamification的微课程设计开发与应用研究以《教育技术学导论》课程为例目录(参考)
摘要(参考)
Abstract
论文目录
第一章 引言/绪论…………………1
1.1 基于Gamification的微课程设计开发与应用研究以《教育技术学导论》课程为例研究背景…………………2
1.2 基于Gamification的微课程设计开发与应用研究以《教育技术学导论》课程为例研究意义…………………2
1.3 基于Gamification的微课程设计开发与应用研究以《教育技术学导论》课程为例国内外研究现状…………………2
1.3.1 国外研究现状…………………2
1.3.2 国内研究现状…………………2
1.4 基于Gamification的微课程设计开发与应用研究以《教育技术学导论》课程为例文献综述…………………2
1.4.1 国外研究现状…………………2
1.4.2 国内研究现状…………………2
1.5 基于Gamification的微课程设计开发与应用研究以《教育技术学导论》课程为例研究的目的和内容…………………3
1.5.1 研究目的…………………3
1.5.2 研究内容…………………3
1.6 基于Gamification的微课程设计开发与应用研究以《教育技术学导论》课程为例研究方法及技术路线…………………3
1.6.1 研究方法…………………3
1.6.2 研究技术路线…………………3
1.7 基于Gamification的微课程设计开发与应用研究以《教育技术学导论》课程为例拟解决的关键问题…………………3
1.8 基于Gamification的微课程设计开发与应用研究以《教育技术学导论》课程为例创新性/创新点…………………3
第二章 基于Gamification的微课程设计开发与应用研究以《教育技术学导论》课程为例的概述/概念…………………4
2.1 基于Gamification的微课程设计开发与应用研究以《教育技术学导论》课程为例的定义…………………4
2.2 基于Gamification的微课程设计开发与应用研究以《教育技术学导论》课程为例的作用…………………4
2.3 基于Gamification的微课程设计开发与应用研究以《教育技术学导论》课程为例的发展历程…………………5
第三章 基于Gamification的微课程设计开发与应用研究以《教育技术学导论》课程为例的构成要素…………………6
3.1 基于Gamification的微课程设计开发与应用研究以《教育技术学导论》课程为例的组成部分…………………6
3.2 基于Gamification的微课程设计开发与应用研究以《教育技术学导论》课程为例的功能模块…………………6
3.3 基于Gamification的微课程设计开发与应用研究以《教育技术学导论》课程为例的内容支持…………………7
第四章 基于Gamification的微课程设计开发与应用研究以《教育技术学导论》课程为例的问题及对应分析……………… 8
4.1 基于Gamification的微课程设计开发与应用研究以《教育技术学导论》课程为例问题案例分析……………………………………… 9
4.2 基于Gamification的微课程设计开发与应用研究以《教育技术学导论》课程为例的数据分析………………………………9
4.3 基于Gamification的微课程设计开发与应用研究以《教育技术学导论》课程为例研究策略 ………………………………………10
4.4 本章小结 ………………………………………………10
第五章 基于Gamification的微课程设计开发与应用研究以《教育技术学导论》课程为例的解决措施、评价与优化………………………10
5.1 基于Gamification的微课程设计开发与应用研究以《教育技术学导论》课程为例的解决措施 …… ………… 11
5.2 基于Gamification的微课程设计开发与应用研究以《教育技术学导论》课程为例的评价 ………………… 12
5.3 基于Gamification的微课程设计开发与应用研究以《教育技术学导论》课程为例的优化 …………………… 13
第六章 基于Gamification的微课程设计开发与应用研究以《教育技术学导论》课程为例的经验总结与启示………………………15
6.1 基于Gamification的微课程设计开发与应用研究以《教育技术学导论》课程为例经验总结…………………15
6.2 基于Gamification的微课程设计开发与应用研究以《教育技术学导论》课程为例研究启示……………………16
6.3 基于Gamification的微课程设计开发与应用研究以《教育技术学导论》课程为例未来发展趋势…………………… 16
6.4 基于Gamification的微课程设计开发与应用研究以《教育技术学导论》课程为例本章小结…………………… 16
第七章 基于Gamification的微课程设计开发与应用研究以《教育技术学导论》课程为例总结结论与建议………17
7.1 结论概括……………17
7.2 根据结论提出建议……………17
第八章 基于Gamification的微课程设计开发与应用研究以《教育技术学导论》课程为例结论与展望/结束语……………………………23
8.1 研究总结……………………………23
8.2 存在问题及改进方向……………………………23
8.3 未来发展趋势……………………………23
致谢 ………………………………………24
参考文献 ……………………………………… 25
论文注释 ………………………………………26
附录 …………………………………………27
论文正文:

获取原创论文基于Gamification的微课程设计开发与应用研究以《教育技术学导论》课程为例正文

参考文献:

基于Gamification的微课程设计开发与应用研究以《教育技术学导论》课程为例参考文献类型:专著[M],论文集[C],报纸文章[N],期刊文章[J],学位论文[D],报告[R],标准[S],专利[P],论文集中的析出文献[A]
电子文献类型:数据库[DB],计算机[CP],电子公告[EB]
电子文献的载体类型:互联网[OL],光盘[CD],磁带[MT],磁盘[DK]
A:专著、论文集、学位论文、报告
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论文致谢:

文献综述结构:

基于Gamification的微课程设计开发与应用研究以《教育技术学导论》课程为例文献综述参考
基于Gamification的微课程设计开发与应用研究以《教育技术学导论》课程为例国外研究
基于Gamification的微课程设计开发与应用研究以《教育技术学导论》课程为例国内研究
基于Gamification的微课程设计开发与应用研究以《教育技术学导论》课程为例总结
基于Gamification的微课程设计开发与应用研究以《教育技术学导论》课程为例参考文献

开题报告:

一般包括以下部分:
1、基于Gamification的微课程设计开发与应用研究以《教育技术学导论》课程为例题目来源:简洁明了,准确传达研究内容。
2、基于Gamification的微课程设计开发与应用研究以《教育技术学导论》课程为例研究目的和意义:阐述研究背景、研究目的以及对学科、行业甚至国家社会的贡献等。
3、基于Gamification的微课程设计开发与应用研究以《教育技术学导论》课程为例文献综述:对与该研究领域相关的现有研究进行综述,总结已有研究成果和不足,以及研究的前沿和挑战等。
4、基于Gamification的微课程设计开发与应用研究以《教育技术学导论》课程为例研究方法:描述研究方法,包括理论框架、实证分析方法、数据采集和处理方式等。
5、基于Gamification的微课程设计开发与应用研究以《教育技术学导论》课程为例研究内容和计划:明确研究的主要内容和计划,包括研究问题、研究路径、研究计划等。
6、基于Gamification的微课程设计开发与应用研究以《教育技术学导论》课程为例预期结果和意义:描述预期的研究结果和意义,包括对学科、行业或社会的贡献等。
7、参考文献:列出与该研究相关的参考文献。
不同学校具体要求可能有所不同。
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论文附录:

对写作主题的补充,并不是必要的。
1、说明书或论文的附录依次为“附录A”、“附录B”、“附录C”等编号。如果只有一个附录,也应编为“附录A”。
2、附录中的图、表、公式的命名方法也采用上面提到的图、表、公式命名方法,只不过将章的序号换成附录的序号。

专业: 参考选题
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论文编号: 1138252
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