论文标题: | 在SOLO分类理论评价下的高中语文整本书阅读教学研究 | ||
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论文摘要: | 在SOLO分类理论评价下的高中语文整本书阅读教学研究摘要 本文论述了在SOLO分类理论评价下的高中语文整本书阅读教学研究在当前一些问题,了解论文在SOLO分类理论评价下的高中语文整本书阅读教学研究背景,本文从论文角度/方向/领域进行关于在SOLO分类理论评价下的高中语文整本书阅读教学研究的研究; 针对在SOLO分类理论评价下的高中语文整本书阅读教学研究问题/现象,从在SOLO分类理论评价下的高中语文整本书阅读教学研究方面,利用在SOLO分类理论评价下的高中语文整本书阅读教学研究方法进行研究。目的: 研究在SOLO分类理论评价下的高中语文整本书阅读教学研究目的、范围、重要性;方法: 采用在SOLO分类理论评价下的高中语文整本书阅读教学研究手段和方法;结果: 完成了在SOLO分类理论评价下的高中语文整本书阅读教学研究工作取得的数据和结果; 结论: 得出在SOLO分类理论评价下的高中语文整本书阅读教学研究的重要结论及主要观点,论文的新见解。 [关键词]:在SOL;在SOLO分类理;阅读教学研究 |
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论文目录: | 在SOLO分类理论评价下的高中语文整本书阅读教学研究目录(参考) 摘要(参考) Abstract 论文目录 第一章 引言/绪论…………………1 1.1 在SOLO分类理论评价下的高中语文整本书阅读教学研究研究背景…………………2 1.2 在SOLO分类理论评价下的高中语文整本书阅读教学研究研究意义…………………2 1.3 在SOLO分类理论评价下的高中语文整本书阅读教学研究国内外研究现状…………………2 1.3.1 国外研究现状…………………2 1.3.2 国内研究现状…………………2 1.4 在SOLO分类理论评价下的高中语文整本书阅读教学研究文献综述…………………2 1.4.1 国外研究现状…………………2 1.4.2 国内研究现状…………………2 1.5 在SOLO分类理论评价下的高中语文整本书阅读教学研究研究的目的和内容…………………3 1.5.1 研究目的…………………3 1.5.2 研究内容…………………3 1.6 在SOLO分类理论评价下的高中语文整本书阅读教学研究研究方法及技术路线…………………3 1.6.1 研究方法…………………3 1.6.2 研究技术路线…………………3 1.7 在SOLO分类理论评价下的高中语文整本书阅读教学研究拟解决的关键问题…………………3 1.8 在SOLO分类理论评价下的高中语文整本书阅读教学研究创新性/创新点…………………3 第二章 在SOLO分类理论评价下的高中语文整本书阅读教学研究的概述/概念…………………4 2.1 在SOLO分类理论评价下的高中语文整本书阅读教学研究的定义…………………4 2.2 在SOLO分类理论评价下的高中语文整本书阅读教学研究的作用…………………4 2.3 在SOLO分类理论评价下的高中语文整本书阅读教学研究的发展历程…………………5 第三章 在SOLO分类理论评价下的高中语文整本书阅读教学研究的构成要素…………………6 3.1 在SOLO分类理论评价下的高中语文整本书阅读教学研究的组成部分…………………6 3.2 在SOLO分类理论评价下的高中语文整本书阅读教学研究的功能模块…………………6 3.3 在SOLO分类理论评价下的高中语文整本书阅读教学研究的内容支持…………………7 第四章 在SOLO分类理论评价下的高中语文整本书阅读教学研究的问题及对应分析……………… 8 4.1 在SOLO分类理论评价下的高中语文整本书阅读教学研究问题案例分析……………………………………… 9 4.2 在SOLO分类理论评价下的高中语文整本书阅读教学研究的数据分析………………………………9 4.3 在SOLO分类理论评价下的高中语文整本书阅读教学研究研究策略 ………………………………………10 4.4 本章小结 ………………………………………………10 第五章 在SOLO分类理论评价下的高中语文整本书阅读教学研究的解决措施、评价与优化………………………10 5.1 在SOLO分类理论评价下的高中语文整本书阅读教学研究的解决措施 …… ………… 11 5.2 在SOLO分类理论评价下的高中语文整本书阅读教学研究的评价 ………………… 12 5.3 在SOLO分类理论评价下的高中语文整本书阅读教学研究的优化 …………………… 13 第六章 在SOLO分类理论评价下的高中语文整本书阅读教学研究的经验总结与启示………………………15 6.1 在SOLO分类理论评价下的高中语文整本书阅读教学研究经验总结…………………15 6.2 在SOLO分类理论评价下的高中语文整本书阅读教学研究研究启示……………………16 6.3 在SOLO分类理论评价下的高中语文整本书阅读教学研究未来发展趋势…………………… 16 6.4 在SOLO分类理论评价下的高中语文整本书阅读教学研究本章小结…………………… 16 第七章 在SOLO分类理论评价下的高中语文整本书阅读教学研究总结结论与建议………17 7.1 结论概括……………17 7.2 根据结论提出建议……………17 第八章 在SOLO分类理论评价下的高中语文整本书阅读教学研究结论与展望/结束语……………………………23 8.1 研究总结……………………………23 8.2 存在问题及改进方向……………………………23 8.3 未来发展趋势……………………………23 致谢 ………………………………………24 参考文献 ……………………………………… 25 论文注释 ………………………………………26 附录 …………………………………………27 |
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参考文献: | 在SOLO分类理论评价下的高中语文整本书阅读教学研究参考文献类型:专著[M],论文集[C],报纸文章[N],期刊文章[J],学位论文[D],报告[R],标准[S],专利[P],论文集中的析出文献[A] |
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论文致谢: | |||
文献综述结构: | 在SOLO分类理论评价下的高中语文整本书阅读教学研究文献综述参考 |
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开题报告: | 一般包括以下部分: |
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开题报告模板: | |||
论文附录: | 对写作主题的补充,并不是必要的。 |
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专业: | 参考选题 | ||
论文说明: | 此论文没有对外公开任何信息,可联系我们获得相关摘要和目录 | ||
论文编号: | 1136327 | ||
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