信息技术与学科课程整合现状

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[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地：出版者，出版年.起止页码(可选) 参考文献参考案例：[1] 马艳霞,阮爱萍,王沁萍,等. 医学期刊论文修改中参考文献著录常见问题分析[J]. 山西医科大学学报,2019,50(12):1764-1766. DOI:10.13753/j.issn.1007-6611.2019.12.024.
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[6] 胡虹. 学术论文"文后参考文献"的作用探究[J]. 四川理工学院学报（社会科学版）,2009,24(3):130-133. DOI:10.3969/j.issn.1672-8580.2009.03.035.
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[19] 甘可建,庄爱华. 医学论文参考文献文内标注不当的分析及标注方法[J]. 编辑学报,2008,20(3):229-230.
[20] 许英杰,谢双玉. 学术论文参考文献"用"而"不引"的经济学分析及对策[J]. 情报科学,2008,26(4):572-575. DOI:10.3969/j.issn.1007-7634.2008.04.021.

信息技术与学科课程整合现状文献综述参考
信息技术与学科课程整合现状国外研究
信息技术与学科课程整合现状国内研究
信息技术与学科课程整合现状总结
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一般包括以下部分：
1、信息技术与学科课程整合现状题目来源：简洁明了，准确传达研究内容。
2、信息技术与学科课程整合现状研究目的和意义：阐述研究背景、研究目的以及对学科、行业甚至国家社会的贡献等。
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