论文标题: | 商务英语教学模式的构建 | ||
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论文摘要: | 商务英语教学模式的构建摘要 本文论述了商务英语教学模式的构建在当前一些问题,了解论文商务英语教学模式的构建背景,本文从论文角度/方向/领域进行关于商务英语教学模式的构建的研究; 针对商务英语教学模式的构建问题/现象,从商务英语教学模式的构建方面,利用商务英语教学模式的构建方法进行研究。目的: 研究商务英语教学模式的构建目的、范围、重要性;方法: 采用商务英语教学模式的构建手段和方法;结果: 完成了商务英语教学模式的构建工作取得的数据和结果; 结论: 得出商务英语教学模式的构建的重要结论及主要观点,论文的新见解。 [关键词]:商务英语;商务英语教学模式;学模式的构建 |
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论文目录: | 商务英语教学模式的构建目录(参考) 摘要(参考) Abstract 论文目录 第一章 引言/绪论…………………1 1.1 商务英语教学模式的构建研究背景…………………2 1.2 商务英语教学模式的构建研究意义…………………2 1.3 商务英语教学模式的构建国内外研究现状…………………2 1.3.1 国外研究现状…………………2 1.3.2 国内研究现状…………………2 1.4 商务英语教学模式的构建文献综述…………………2 1.4.1 国外研究现状…………………2 1.4.2 国内研究现状…………………2 1.5 商务英语教学模式的构建研究的目的和内容…………………3 1.5.1 研究目的…………………3 1.5.2 研究内容…………………3 1.6 商务英语教学模式的构建研究方法及技术路线…………………3 1.6.1 研究方法…………………3 1.6.2 研究技术路线…………………3 1.7 商务英语教学模式的构建拟解决的关键问题…………………3 1.8 商务英语教学模式的构建创新性/创新点…………………3 第二章 商务英语教学模式的构建的概述/概念…………………4 2.1 商务英语教学模式的构建的定义…………………4 2.2 商务英语教学模式的构建的作用…………………4 2.3 商务英语教学模式的构建的发展历程…………………5 第三章 商务英语教学模式的构建的构成要素…………………6 3.1 商务英语教学模式的构建的组成部分…………………6 3.2 商务英语教学模式的构建的功能模块…………………6 3.3 商务英语教学模式的构建的内容支持…………………7 第四章 商务英语教学模式的构建的问题及对应分析……………… 8 4.1 商务英语教学模式的构建问题案例分析……………………………………… 9 4.2 商务英语教学模式的构建的数据分析………………………………9 4.3 商务英语教学模式的构建研究策略 ………………………………………10 4.4 本章小结 ………………………………………………10 第五章 商务英语教学模式的构建的解决措施、评价与优化………………………10 5.1 商务英语教学模式的构建的解决措施 …… ………… 11 5.2 商务英语教学模式的构建的评价 ………………… 12 5.3 商务英语教学模式的构建的优化 …………………… 13 第六章 商务英语教学模式的构建的经验总结与启示………………………15 6.1 商务英语教学模式的构建经验总结…………………15 6.2 商务英语教学模式的构建研究启示……………………16 6.3 商务英语教学模式的构建未来发展趋势…………………… 16 6.4 商务英语教学模式的构建本章小结…………………… 16 第七章 商务英语教学模式的构建总结结论与建议………17 7.1 结论概括……………17 7.2 根据结论提出建议……………17 第八章 商务英语教学模式的构建结论与展望/结束语……………………………23 8.1 研究总结……………………………23 8.2 存在问题及改进方向……………………………23 8.3 未来发展趋势……………………………23 致谢 ………………………………………24 参考文献 ……………………………………… 25 论文注释 ………………………………………26 附录 …………………………………………27 |
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论文正文: | 获取原创论文商务英语教学模式的构建正文 |
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参考文献: | 商务英语教学模式的构建参考文献类型:专著[M],论文集[C],报纸文章[N],期刊文章[J],学位论文[D],报告[R],标准[S],专利[P],论文集中的析出文献[A] |
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论文致谢: | |||
文献综述结构: | 商务英语教学模式的构建文献综述参考 |
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开题报告: | 一般包括以下部分: |
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开题报告模板: | |||
论文附录: | 对写作主题的补充,并不是必要的。 |
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专业: | 参考选题 | ||
论文说明: | 此论文没有对外公开任何信息,可联系我们获得相关摘要和目录 | ||
论文编号: | 1096225 | ||
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