探索从语言学角度培养学生词汇学习认知意识的意义

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[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地：出版者，出版年.起止页码(可选) 参考文献参考案例：[1] 马艳霞,阮爱萍,王沁萍,等. 医学期刊论文修改中参考文献著录常见问题分析[J]. 山西医科大学学报,2019,50(12):1764-1766. DOI:10.13753/j.issn.1007-6611.2019.12.024.
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1、探索从语言学角度培养学生词汇学习认知意识的意义题目来源：简洁明了，准确传达研究内容。
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6、探索从语言学角度培养学生词汇学习认知意识的意义预期结果和意义：描述预期的研究结果和意义，包括对学科、行业或社会的贡献等。
7、参考文献：列出与该研究相关的参考文献。
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