解析如何根据不同的法语学习群特点实现因材施教

中文摘要(参考)
Abstract
目录
引 言 …………………………………………解析如何根据不同的法语学习群特点实现因材施教实践意义
第一章 问题的提出……………… …………… 2
1.1国内外研究现状………
1.1.1 解析如何根据不同的法语学习群特点实现因材施教国内外研究现状…… ……… 3
1.1.2 解析如何根据不同的法语学习群特点实现因材施教国内外研究现状……… …………3
1.1.3 解析如何根据不同的法语学习群特点实现因材施教的国内外研究现状… 4
1.2 研究的目的和意义 …………… ………… 5
1.1.1 研究目的 …………………… …………… 5
1.1.2 研究意义 ………………………………………………………………5
1.3 研究假设 …………………………………………………………………6
第二章 研究方法与过程………………… 7
2.1 研究对象 ……………………………………………8
2.2 研究工具 ………………………………9
2.3 研究程序 …………………………………………9
第三章 研究结果………………………………………10
3.1 解析如何根据不同的法语学习群特点实现因材施教 ……………………11
3.2 解析如何根据不同的法语学习群特点实现因材施教比较 ……… ………… 13
3.3 解析如何根据不同的法语学习群特点实现因材施教相关分析 ………… ………… 15
第四章 分析讨论………………… ……………11
4.1 解析如何根据不同的法语学习群特点实现因材施教分析………… 13
4.2 解析如何根据不同的法语学习群特点实现因材施教比较分析……………… …… 16
4.3 解析如何根据不同的法语学习群特点实现因材施教差异比较分析…………………………… 16
第五章 解析如何根据不同的法语学习群特点实现因材施教结论与建议…………17
5.1 结论概括出1、2、3；………………18
5.2 根据结论提出建议…………………19
注 释 ………………………………… …………22
参考文献 ……………………………… …… …23
附 录……………………………… ………… 25
谢 辞 ………………………… ………………29 　

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