“三生教育”与数学学科教育融合之浅议

中文摘要(参考)
Abstract
目录
引 言 …………………………………………“三生教育”与数学学科教育融合之浅议实践意义
第一章 问题的提出……………… …………… 2
1.1国内外研究现状………
1.1.1 “三生教育”与数学学科教育融合之浅议国内外研究现状…… ……… 3
1.1.2 “三生教育”与数学学科教育融合之浅议国内外研究现状……… …………3
1.1.3 “三生教育”与数学学科教育融合之浅议的国内外研究现状… 4
1.2 研究的目的和意义 …………… ………… 5
1.1.1 研究目的 …………………… …………… 5
1.1.2 研究意义 ………………………………………………………………5
1.3 研究假设 …………………………………………………………………6
第二章 研究方法与过程………………… 7
2.1 研究对象 ……………………………………………8
2.2 研究工具 ………………………………9
2.3 研究程序 …………………………………………9
第三章 研究结果………………………………………10
3.1 “三生教育”与数学学科教育融合之浅议 ……………………11
3.2 “三生教育”与数学学科教育融合之浅议比较 ……… ………… 13
3.3 “三生教育”与数学学科教育融合之浅议相关分析 ………… ………… 15
第四章 分析讨论………………… ……………11
4.1 “三生教育”与数学学科教育融合之浅议分析………… 13
4.2 “三生教育”与数学学科教育融合之浅议比较分析……………… …… 16
4.3 “三生教育”与数学学科教育融合之浅议差异比较分析…………………………… 16
第五章 “三生教育”与数学学科教育融合之浅议结论与建议…………17
5.1 结论概括出1、2、3；………………18
5.2 根据结论提出建议…………………19
注 释 ………………………………… …………22
参考文献 ……………………………… …… …23
附 录……………………………… ………… 25
谢 辞 ………………………… ………………29 　

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