高级技工教育课程模式设计应以职业能力和岗位需求为核心

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Abstract
目录
引 言 …………………………………………高级技工教育课程模式设计应以职业能力和岗位需求为核心实践意义
第一章 问题的提出……………… …………… 2
1.1国内外研究现状………
1.1.1 高级技工教育课程模式设计应以职业能力和岗位需求为核心国内外研究现状…… ……… 3
1.1.2 高级技工教育课程模式设计应以职业能力和岗位需求为核心国内外研究现状……… …………3
1.1.3 高级技工教育课程模式设计应以职业能力和岗位需求为核心的国内外研究现状… 4
1.2 研究的目的和意义 …………… ………… 5
1.1.1 研究目的 …………………… …………… 5
1.1.2 研究意义 ………………………………………………………………5
1.3 研究假设 …………………………………………………………………6
第二章 研究方法与过程………………… 7
2.1 研究对象 ……………………………………………8
2.2 研究工具 ………………………………9
2.3 研究程序 …………………………………………9
第三章 研究结果………………………………………10
3.1 高级技工教育课程模式设计应以职业能力和岗位需求为核心 ……………………11
3.2 高级技工教育课程模式设计应以职业能力和岗位需求为核心比较 ……… ………… 13
3.3 高级技工教育课程模式设计应以职业能力和岗位需求为核心相关分析 ………… ………… 15
第四章 分析讨论………………… ……………11
4.1 高级技工教育课程模式设计应以职业能力和岗位需求为核心分析………… 13
4.2 高级技工教育课程模式设计应以职业能力和岗位需求为核心比较分析……………… …… 16
4.3 高级技工教育课程模式设计应以职业能力和岗位需求为核心差异比较分析…………………………… 16
第五章 高级技工教育课程模式设计应以职业能力和岗位需求为核心结论与建议…………17
5.1 结论概括出1、2、3；………………18
5.2 根据结论提出建议…………………19
注 释 ………………………………… …………22
参考文献 ……………………………… …… …23
附 录……………………………… ………… 25
谢 辞 ………………………… ………………29 　

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