改革儿童文学课程教学搭建提高师范生教学技能的平台

中文摘要(参考)
Abstract
目录
引 言 …………………………………………改革儿童文学课程教学搭建提高师范生教学技能的平台实践意义
第一章 问题的提出……………… …………… 2
1.1国内外研究现状………
1.1.1 改革儿童文学课程教学搭建提高师范生教学技能的平台国内外研究现状…… ……… 3
1.1.2 改革儿童文学课程教学搭建提高师范生教学技能的平台国内外研究现状……… …………3
1.1.3 改革儿童文学课程教学搭建提高师范生教学技能的平台的国内外研究现状… 4
1.2 研究的目的和意义 …………… ………… 5
1.1.1 研究目的 …………………… …………… 5
1.1.2 研究意义 ………………………………………………………………5
1.3 研究假设 …………………………………………………………………6
第二章 研究方法与过程………………… 7
2.1 研究对象 ……………………………………………8
2.2 研究工具 ………………………………9
2.3 研究程序 …………………………………………9
第三章 研究结果………………………………………10
3.1 改革儿童文学课程教学搭建提高师范生教学技能的平台 ……………………11
3.2 改革儿童文学课程教学搭建提高师范生教学技能的平台比较 ……… ………… 13
3.3 改革儿童文学课程教学搭建提高师范生教学技能的平台相关分析 ………… ………… 15
第四章 分析讨论………………… ……………11
4.1 改革儿童文学课程教学搭建提高师范生教学技能的平台分析………… 13
4.2 改革儿童文学课程教学搭建提高师范生教学技能的平台比较分析……………… …… 16
4.3 改革儿童文学课程教学搭建提高师范生教学技能的平台差异比较分析…………………………… 16
第五章 改革儿童文学课程教学搭建提高师范生教学技能的平台结论与建议…………17
5.1 结论概括出1、2、3；………………18
5.2 根据结论提出建议…………………19
注 释 ………………………………… …………22
参考文献 ……………………………… …… …23
附 录……………………………… ………… 25
谢 辞 ………………………… ………………29 　

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