语言的文化载体特征与学前英语教育

中文摘要(参考)
Abstract
目录
引 言 …………………………………………语言的文化载体特征与学前英语教育实践意义
第一章 问题的提出……………… …………… 2
1.1国内外研究现状………
1.1.1 语言的文化载体特征与学前英语教育国内外研究现状…… ……… 3
1.1.2 语言的文化载体特征与学前英语教育国内外研究现状……… …………3
1.1.3 语言的文化载体特征与学前英语教育的国内外研究现状… 4
1.2 研究的目的和意义 …………… ………… 5
1.1.1 研究目的 …………………… …………… 5
1.1.2 研究意义 ………………………………………………………………5
1.3 研究假设 …………………………………………………………………6
第二章 研究方法与过程………………… 7
2.1 研究对象 ……………………………………………8
2.2 研究工具 ………………………………9
2.3 研究程序 …………………………………………9
第三章 研究结果………………………………………10
3.1 语言的文化载体特征与学前英语教育 ……………………11
3.2 语言的文化载体特征与学前英语教育比较 ……… ………… 13
3.3 语言的文化载体特征与学前英语教育相关分析 ………… ………… 15
第四章 分析讨论………………… ……………11
4.1 语言的文化载体特征与学前英语教育分析………… 13
4.2 语言的文化载体特征与学前英语教育比较分析……………… …… 16
4.3 语言的文化载体特征与学前英语教育差异比较分析…………………………… 16
第五章 语言的文化载体特征与学前英语教育结论与建议…………17
5.1 结论概括出1、2、3；………………18
5.2 根据结论提出建议…………………19
注 释 ………………………………… …………22
参考文献 ……………………………… …… …23
附 录……………………………… ………… 25
谢 辞 ………………………… ………………29 　

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