基于建构主义理论下小学英语学困生转化策略武新宇

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[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地：出版者，出版年.起止页码(可选) 参考文献参考案例：[1] 唐书哲,袁辉. 新版高中英语教材中的中国传统文化教学[J]. 教学与管理（理论版）,2022(8):94-97.
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　　首先，我要感谢xxxx工程学院，感谢xxxx电信系通信工程对我四年的培养，让我学到了许许多多的知识，感谢各位老师在这四年里对我的关怀与照顾，在此致以我深深的谢意。
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基于建构主义理论下小学英语学困生转化策略武新宇文献综述参考 基于建构主义理论下小学英语学困生转化策略武新宇国外研究
基于建构主义理论下小学英语学困生转化策略武新宇国内研究
基于建构主义理论下小学英语学困生转化策略武新宇总结

一般包括以下部分：
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6、基于建构主义理论下小学英语学困生转化策略武新宇预期结果和意义：描述预期的研究结果和意义，包括对学科、行业或社会的贡献等。
7、参考文献：列出与该研究相关的参考文献。
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