“大数据+智能化”背景下高职大数据与会计专业教学改革

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[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地：出版者，出版年.起止页码(可选) 参考文献参考案例：[1] 陈洁,何劲军. 东盟国际会计方向"会计学原理"课程思政设计[J]. 山东纺织经济,2022,39(7):37-40. DOI:10.3969/j.issn.1673-0968.2022.07.009.
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　　首先，我要感谢xxxx工程学院，感谢xxxx电信系通信工程对我四年的培养，让我学到了许许多多的知识，感谢各位老师在这四年里对我的关怀与照顾，在此致以我深深的谢意。
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“大数据+智能化”背景下高职大数据与会计专业教学改革文献综述参考 “大数据+智能化”背景下高职大数据与会计专业教学改革国外研究
“大数据+智能化”背景下高职大数据与会计专业教学改革国内研究
“大数据+智能化”背景下高职大数据与会计专业教学改革总结

一般包括以下部分：
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2、“大数据+智能化”背景下高职大数据与会计专业教学改革研究目的和意义：阐述研究背景、研究目的以及对学科、行业甚至国家社会的贡献等。
3、“大数据+智能化”背景下高职大数据与会计专业教学改革文献综述：对与该研究领域相关的现有研究进行综述，总结已有研究成果和不足，以及研究的前沿和挑战等。
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5、“大数据+智能化”背景下高职大数据与会计专业教学改革研究内容和计划：明确研究的主要内容和计划，包括研究问题、研究路径、研究计划等。
6、“大数据+智能化”背景下高职大数据与会计专业教学改革预期结果和意义：描述预期的研究结果和意义，包括对学科、行业或社会的贡献等。
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不同学校具体要求可能有所不同。
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