原创标题: | 依托“两微一端”提升高校思想政治教育的亲和力和针对性 | ||
论文摘要: | 摘要: 摘要需要准确、简洁、清晰和完整地概括论文的主题、目的、方法、结果和结论,以便可以快速了解论文的核心内容。本文论述了依托“两微一端”提升高校思想政治教育的亲和力和针对性在当前一些问题,了解论文依托“两微一端”提升高校思想政治教育的亲和力和针对性背景,本文从论文角度/方向/领域进行关于依托“两微一端”提升高校思想政治教育的亲和力和针对性的研究; 针对依托“两微一端”提升高校思想政治教育的亲和力和针对性问题/现象,从依托“两微一端”提升高校思想政治教育的亲和力和针对性方面,利用依托“两微一端”提升高校思想政治教育的亲和力和针对性方法进行研究。目的: 研究依托“两微一端”提升高校思想政治教育的亲和力和针对性目的、范围、重要性;方法: 采用依托“两微一端”提升高校思想政治教育的亲和力和针对性手段和方法;结果: 完成了依托“两微一端”提升高校思想政治教育的亲和力和针对性工作取得的数据和结果; 结论: 得出依托“两微一端”提升高校思想政治教育的亲和力和针对性的重要结论及主要观点,论文的新见解。 [关键词]:依托“两;依托“两微一端”;和力和针对性 |
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论文目录: | 依托“两微一端”提升高校思想政治教育的亲和力和针对性目录(参考) 中文摘要(参考) 英文摘要Abstract 论文目录 第一章 引言/绪论…………………1 1.1 依托“两微一端”提升高校思想政治教育的亲和力和针对性研究背景…………………2 1.2 依托“两微一端”提升高校思想政治教育的亲和力和针对性研究意义…………………2 1.2.1 理论意义…………………2 1.2.2 实践意义…………………2 1.3 依托“两微一端”提升高校思想政治教育的亲和力和针对性国内外研究现状…………………2 1.3.1 国外研究现状…………………2 1.3.2 国内研究现状…………………2 1.4 依托“两微一端”提升高校思想政治教育的亲和力和针对性文献综述…………………2 1.4.1 国外研究现状…………………2 1.4.2 国内研究现状…………………2 1.5 依托“两微一端”提升高校思想政治教育的亲和力和针对性研究的目的和内容…………………3 1.5.1 研究目的…………………3 1.5.2 研究内容…………………3 1.6 依托“两微一端”提升高校思想政治教育的亲和力和针对性研究的方法及技术路线…………………3 1.6.1 研究方法…………………3 1.6.2 研究技术路线…………………3 1.7 依托“两微一端”提升高校思想政治教育的亲和力和针对性拟解决的关键问题…………………3 1.8 依托“两微一端”提升高校思想政治教育的亲和力和针对性创新性/创新点…………………3 1.9 依托“两微一端”提升高校思想政治教育的亲和力和针对性本章小结…………………3 第二章 依托“两微一端”提升高校思想政治教育的亲和力和针对性基本概念和理论…………………4 2.1 依托“两微一端”提升高校思想政治教育的亲和力和针对性的定义和性质…………………4 2.2 依托“两微一端”提升高校思想政治教育的亲和力和针对性的分类和体系…………………4 2.3 依托“两微一端”提升高校思想政治教育的亲和力和针对性的研究方法…………………5 2.4 依托“两微一端”提升高校思想政治教育的亲和力和针对性的基本理论…………………5 第三章 依托“两微一端”提升高校思想政治教育的亲和力和针对性的构成要素/关键技术…………………6 3.1 依托“两微一端”提升高校思想政治教育的亲和力和针对性的组成部分…………………6 3.2 依托“两微一端”提升高校思想政治教育的亲和力和针对性的功能模块…………………6 3.3 依托“两微一端”提升高校思想政治教育的亲和力和针对性的内容支持…………………7 第四章 依托“两微一端”提升高校思想政治教育的亲和力和针对性的案例分析/应用领域……………… 8 4.1 依托“两微一端”提升高校思想政治教育的亲和力和针对性问案例分析……………………………………… 9 4.2 依托“两微一端”提升高校思想政治教育的亲和力和针对性的数据分析………………………………9 4.3 依托“两微一端”提升高校思想政治教育的亲和力和针对性研究策略 ………………………………………10 4.4 本章小结 ………………………………………………10 第五章 依托“两微一端”提升高校思想政治教育的亲和力和针对性的设计、评价与优化………………………10 5.1 依托“两微一端”提升高校思想政治教育的亲和力和针对性的解决措施 …… ………… 11 5.2 依托“两微一端”提升高校思想政治教育的亲和力和针对性的评价 ………………… 12 5.3 依托“两微一端”提升高校思想政治教育的亲和力和针对性的优化 …………………… 13 5.4 本章小结 ………… ………… 13 第六章 依托“两微一端”提升高校思想政治教育的亲和力和针对性的经验总结与启示………………………15 6.1 依托“两微一端”提升高校思想政治教育的亲和力和针对性经验总结…………………15 6.2 依托“两微一端”提升高校思想政治教育的亲和力和针对性研究启示……………………16 6.3 依托“两微一端”提升高校思想政治教育的亲和力和针对性未来发展趋势…………………… 16 6.4 依托“两微一端”提升高校思想政治教育的亲和力和针对性本章小结…………………… 16 第七章 依托“两微一端”提升高校思想政治教育的亲和力和针对性总结结论与建议………17 7.1 结论概括……………17 7.2 根据结论提出建议……………17 7.3 本章小结……………17 第八章 依托“两微一端”提升高校思想政治教育的亲和力和针对性结论与展望/结束语……………………………23 8.1 研究成果总结……………………………23 8.2 存在问题及改进方向……………………………23 8.3 未来发展趋势……………………………23 致谢 ………………………………………24 参考文献 ……………………………………… 25 论文注释 ………………………………………26 附录 …………………………………………27 | ||
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开题报告: | 一般包括以下部分: |
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参考文献: | 依托“两微一端”提升高校思想政治教育的亲和力和针对性参考文献类型:专著[M],论文集[C],报纸文章[N],期刊文章[J],学位论文[D],报告[R],标准[S],专利[P],论文集中的析出文献[A] |
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论文致谢: | 六月的校园总是让人无法宁静,收获的喜悦、离别的伤感、远行前的驻足与徘徊、叹时光之流逝、思人生之深浅。转眼间三年的研究生生活即将结束,不仅仅是时光的流逝,回首,自己成长了很多。有我的拼搏努力,更离不开身边老师、同学、朋友的支持与帮助。 |
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原创专业: | 参考论文大全 | ||
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文献综述结构: | 依托“两微一端”提升高校思想政治教育的亲和力和针对性文献综述参考
依托“两微一端”提升高校思想政治教育的亲和力和针对性国外研究 |
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开题报告: | 一般包括以下部分: |
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原创编号: | 3322676 | ||
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