中华优秀传统文化融入新疆高职院校VI设计课程的方法研究

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[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地：出版者，出版年.起止页码(可选) 参考文献参考案例：[1] 覃思.混合式教学与主题融合的研究生艺术教育实践.教育教学论坛,2022(25):160-163.
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中华优秀传统文化融入新疆高职院校VI设计课程的方法研究文献综述参考 中华优秀传统文化融入新疆高职院校VI设计课程的方法研究国外研究
中华优秀传统文化融入新疆高职院校VI设计课程的方法研究国内研究
中华优秀传统文化融入新疆高职院校VI设计课程的方法研究总结

一般包括以下部分：
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6、中华优秀传统文化融入新疆高职院校VI设计课程的方法研究预期结果和意义：描述预期的研究结果和意义，包括对学科、行业或社会的贡献等。
7、参考文献：列出与该研究相关的参考文献。
不同学校具体要求可能有所不同。
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