急危重症患者心理护理研究现状

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电子文献的载体类型：互联网[OL]，光盘[CD]，磁带[MT]，磁盘[DK]
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[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地：出版者，出版年.起止页码(可选) 参考文献参考案例：[1] 游宇,朱文芬,曹媛媛,等. 心理健康及精神病护理学教学中融入课程思政的探索与实践[J]. 卫生职业教育,2022,40(20):78-80. DOI:10.20037/j.issn.1671-1246.2022.20.27.
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[10] 黄慧,徐兆,朱颖,等. 我国护理学的研究热点及趋势分析[J]. 循证护理,2022,8(1):110-113. DOI:10.12102/j.issn.2095-8668.2022.01.024.
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[13] 吴圆荣,曾森枚,黄敏,等. OEC管理法在本科《基础护理学》实训教学中的应用效果[J]. 中国当代医药,2022,29(24):138-141. DOI:10.3969/j.issn.1674-4721.2022.24.037.
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[15] 郑翔云,夏婧,周姗姗,等. 基于OBE理念的内科护理学混合式教学模式改革研究[J]. 现代职业教育,2022(23):82-84.
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[17] 陈玉红,刘春霞,张蕾,等. "立德树人"理念下课程思政教学改革与探索 ——以菏泽医学专科学校传染病护理学为例[J]. 菏泽医学专科学校学报,2022,34(2):77-79,96. DOI:10.3969/j.issn.1008-4118.2022.02.022.
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[20] 远洋. 视频反馈教学与角色扮演在基础护理学中的效果探讨[J]. 现代职业教育,2022(23):43-45.

　　时光荏苒，岁月如梭，转眼间两年半的xx阶段即将结束，回想这个阶段的经历，丰富且充实，偶尔遇到挫折，身边总有老师和同学的帮助与鼓励、朋友的关心和家人的支持，至此感激之情难以言表。
　　本文是在导师xxxx教授的指导下完成的。从论文的选题、构思、撰写到最后的定稿，每一次的进步都离不开xxx老师的悉心指导，使论文能够顺利完成。
　　在x年半xxx阶段，无论在学业上还是生活上，xxxx老师严谨认真的治学态度和平易近人的生活态度都使我受益匪浅，并将鼓励我在今后的人生道路上不断进取。在此向我尊敬的xxx导师表示衷心的感谢！
　　感谢xxxx阶段教导我们的各授课老师，他们的谆谆教诲让我在学习上得到了进一步提升，并顺利完成了所有学业。
　　感谢我亲爱的室友和同学，他们的善良、热情和勤奋感染着我，在共同努力学习的时光中，他们使我的生活如此充盈和饱满。感谢我的朋友们，总是义无反顾地支持和帮助我，不断督促我，共同进步。
　　感谢为我操劳的父母亲人。感谢父母给予我生命，教育我成长，在过去的20多年里，父母为我付出了很多，父母的理解与支持是我前进的最大动力。姑姑在学习上督促和生活上的帮助，都让我不胜感激，我将一直铭记于心。
　　在即将离校之际，祝愿所有老师和同学们在今后的工作和生活中一切顺意！

急危重症患者心理护理研究现状文献综述参考 急危重症患者心理护理研究现状国外研究
急危重症患者心理护理研究现状国内研究
急危重症患者心理护理研究现状总结

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1、急危重症患者心理护理研究现状题目来源：简洁明了，准确传达研究内容。
2、急危重症患者心理护理研究现状研究目的和意义：阐述研究背景、研究目的以及对学科、行业甚至国家社会的贡献等。
3、急危重症患者心理护理研究现状文献综述：对与该研究领域相关的现有研究进行综述，总结已有研究成果和不足，以及研究的前沿和挑战等。
4、急危重症患者心理护理研究现状研究方法：描述研究方法，包括理论框架、实证分析方法、数据采集和处理方式等。
5、急危重症患者心理护理研究现状研究内容和计划：明确研究的主要内容和计划，包括研究问题、研究路径、研究计划等。
6、急危重症患者心理护理研究现状预期结果和意义：描述预期的研究结果和意义，包括对学科、行业或社会的贡献等。
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不同学校具体要求可能有所不同。
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