心理健康教育师资培养与高师心理健康教育课程建构

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电子文献的载体类型：互联网[OL]，光盘[CD]，磁带[MT]，磁盘[DK]
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[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地：出版者，出版年.起止页码(可选) 参考文献参考案例：[1] 田浠霖. 论课程结构与小学教育[J]. 西部皮革,2017,39(8):217. DOI:10.3969/j.issn.1671-1602.2017.08.184.
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心理健康教育师资培养与高师心理健康教育课程建构文献综述参考 心理健康教育师资培养与高师心理健康教育课程建构国外研究
心理健康教育师资培养与高师心理健康教育课程建构国内研究
心理健康教育师资培养与高师心理健康教育课程建构总结

一般包括以下部分：
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3、心理健康教育师资培养与高师心理健康教育课程建构文献综述：对与该研究领域相关的现有研究进行综述，总结已有研究成果和不足，以及研究的前沿和挑战等。
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6、心理健康教育师资培养与高师心理健康教育课程建构预期结果和意义：描述预期的研究结果和意义，包括对学科、行业或社会的贡献等。
7、参考文献：列出与该研究相关的参考文献。
不同学校具体要求可能有所不同。
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