职业院校药学类专业课教师课程思政育人的现状及对策分析

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电子文献类型：数据库[DB]，计算机[CP]，电子公告[EB]
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A：专著、论文集、学位论文、报告
[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地：出版者，出版年.起止页码(可选) 参考文献参考案例：[1] 汪皖青,王永,徐颖,等.14省市35家医院药护人员抗肿瘤生物制剂认知现状及护理人员药学需求调研分析.医药导报,2023,42(8):1151-1157.DOI:10.3870/j.issn.1004-0781.2023.08.011.
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职业院校药学类专业课教师课程思政育人的现状及对策分析文献综述参考 职业院校药学类专业课教师课程思政育人的现状及对策分析国外研究
职业院校药学类专业课教师课程思政育人的现状及对策分析国内研究
职业院校药学类专业课教师课程思政育人的现状及对策分析总结

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6、职业院校药学类专业课教师课程思政育人的现状及对策分析预期结果和意义：描述预期的研究结果和意义，包括对学科、行业或社会的贡献等。
7、参考文献：列出与该研究相关的参考文献。
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