原创标题: | 近十年来国外艺术治疗研究的可视化分析及其对我国特殊教育的启示——基于WoS数据 | ||
论文摘要: | 摘要: 艺术教育是一种以文学、音乐、美术等为艺术手段和内容的审美教育活动,其目的是培养人们的审美观念和鉴赏能力,以及创作能力和表达能力。本文论述了近十年来国外艺术治疗研究的可视化分析及其对我国特殊教育的启示——基于WoS数据在当前一些问题,了解论文近十年来国外艺术治疗研究的可视化分析及其对我国特殊教育的启示——基于WoS数据背景,本文从论文角度/方向/领域进行关于近十年来国外艺术治疗研究的可视化分析及其对我国特殊教育的启示——基于WoS数据的研究; 针对近十年来国外艺术治疗研究的可视化分析及其对我国特殊教育的启示——基于WoS数据问题/现象,从近十年来国外艺术治疗研究的可视化分析及其对我国特殊教育的启示——基于WoS数据方面,利用近十年来国外艺术治疗研究的可视化分析及其对我国特殊教育的启示——基于WoS数据方法进行研究。目的: 研究近十年来国外艺术治疗研究的可视化分析及其对我国特殊教育的启示——基于WoS数据目的、范围、重要性;方法: 采用近十年来国外艺术治疗研究的可视化分析及其对我国特殊教育的启示——基于WoS数据手段和方法;结果: 完成了近十年来国外艺术治疗研究的可视化分析及其对我国特殊教育的启示——基于WoS数据工作取得的数据和结果; 结论: 得出近十年来国外艺术治疗研究的可视化分析及其对我国特殊教育的启示——基于WoS数据的重要结论及主要观点,论文的新见解。 [关键词]:近十年来;近十年来国外艺术;于WoS数据 |
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论文目录: | 近十年来国外艺术治疗研究的可视化分析及其对我国特殊教育的启示——基于WoS数据目录(参考) 摘要(参考) Abstract 论文目录 第一章 引言/绪论…………………1 1.1 近十年来国外艺术治疗研究的可视化分析及其对我国特殊教育的启示——基于WoS数据研究背景…………………2 1.2 近十年来国外艺术治疗研究的可视化分析及其对我国特殊教育的启示——基于WoS数据研究意义…………………2 1.3 近十年来国外艺术治疗研究的可视化分析及其对我国特殊教育的启示——基于WoS数据国内外研究现状…………………2 1.3.1 国外研究现状…………………2 1.3.2 国内研究现状…………………2 1.4 近十年来国外艺术治疗研究的可视化分析及其对我国特殊教育的启示——基于WoS数据文献综述…………………2 1.4.1 国外研究现状…………………2 1.4.2 国内研究现状…………………2 1.5 近十年来国外艺术治疗研究的可视化分析及其对我国特殊教育的启示——基于WoS数据研究的目的和内容…………………3 1.5.1 研究目的…………………3 1.5.2 研究内容…………………3 1.6 近十年来国外艺术治疗研究的可视化分析及其对我国特殊教育的启示——基于WoS数据研究方法及技术路线…………………3 1.6.1 研究方法…………………3 1.6.2 研究技术路线…………………3 1.7 近十年来国外艺术治疗研究的可视化分析及其对我国特殊教育的启示——基于WoS数据拟解决的关键问题…………………3 1.8 近十年来国外艺术治疗研究的可视化分析及其对我国特殊教育的启示——基于WoS数据创新性/创新点…………………3 第二章 近十年来国外艺术治疗研究的可视化分析及其对我国特殊教育的启示——基于WoS数据的概述/概念…………………4 2.1 近十年来国外艺术治疗研究的可视化分析及其对我国特殊教育的启示——基于WoS数据的定义…………………4 2.2 近十年来国外艺术治疗研究的可视化分析及其对我国特殊教育的启示——基于WoS数据的作用…………………4 2.3 近十年来国外艺术治疗研究的可视化分析及其对我国特殊教育的启示——基于WoS数据的发展历程…………………5 第三章 近十年来国外艺术治疗研究的可视化分析及其对我国特殊教育的启示——基于WoS数据的构成要素…………………6 3.1 近十年来国外艺术治疗研究的可视化分析及其对我国特殊教育的启示——基于WoS数据的组成部分…………………6 3.2 近十年来国外艺术治疗研究的可视化分析及其对我国特殊教育的启示——基于WoS数据的功能模块…………………6 3.3 近十年来国外艺术治疗研究的可视化分析及其对我国特殊教育的启示——基于WoS数据的内容支持…………………7 第四章 近十年来国外艺术治疗研究的可视化分析及其对我国特殊教育的启示——基于WoS数据的问题及对应分析……………… 8 4.1 近十年来国外艺术治疗研究的可视化分析及其对我国特殊教育的启示——基于WoS数据问题案例分析……………………………………… 9 4.2 近十年来国外艺术治疗研究的可视化分析及其对我国特殊教育的启示——基于WoS数据的数据分析………………………………9 4.3 近十年来国外艺术治疗研究的可视化分析及其对我国特殊教育的启示——基于WoS数据研究策略 ………………………………………10 4.4 本章小结 ………………………………………………10 第五章 近十年来国外艺术治疗研究的可视化分析及其对我国特殊教育的启示——基于WoS数据的解决措施、评价与优化………………………10 5.1 近十年来国外艺术治疗研究的可视化分析及其对我国特殊教育的启示——基于WoS数据的解决措施 …… ………… 11 5.2 近十年来国外艺术治疗研究的可视化分析及其对我国特殊教育的启示——基于WoS数据的评价 ………………… 12 5.3 近十年来国外艺术治疗研究的可视化分析及其对我国特殊教育的启示——基于WoS数据的优化 …………………… 13 第六章 近十年来国外艺术治疗研究的可视化分析及其对我国特殊教育的启示——基于WoS数据的经验总结与启示………………………15 6.1 近十年来国外艺术治疗研究的可视化分析及其对我国特殊教育的启示——基于WoS数据经验总结…………………15 6.2 近十年来国外艺术治疗研究的可视化分析及其对我国特殊教育的启示——基于WoS数据研究启示……………………16 6.3 近十年来国外艺术治疗研究的可视化分析及其对我国特殊教育的启示——基于WoS数据未来发展趋势…………………… 16 6.4 近十年来国外艺术治疗研究的可视化分析及其对我国特殊教育的启示——基于WoS数据本章小结…………………… 16 第七章 近十年来国外艺术治疗研究的可视化分析及其对我国特殊教育的启示——基于WoS数据总结结论与建议………17 7.1 结论概括……………17 7.2 根据结论提出建议……………17 第八章 近十年来国外艺术治疗研究的可视化分析及其对我国特殊教育的启示——基于WoS数据结论与展望/结束语……………………………23 8.1 研究总结……………………………23 8.2 存在问题及改进方向……………………………23 8.3 未来发展趋势……………………………23 致谢 ………………………………………24 参考文献 ……………………………………… 25 论文注释 ………………………………………26 附录 …………………………………………27 | ||
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开题报告: | 一般包括以下部分: |
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参考文献: | 近十年来国外艺术治疗研究的可视化分析及其对我国特殊教育的启示——基于WoS数据参考文献类型:专著[M],论文集[C],报纸文章[N],期刊文章[J],学位论文[D],报告[R],标准[S],专利[P],论文集中的析出文献[A] |
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论文致谢: | 时间转眼就飞逝了,还来不及回味而离校的钟声就要敲响。看看手中的毕业论文也随之进入到了尾声,想起选题时的焦灼,以及后来论文框架的`渐渐清晰,最后到现在论文的完成,而这一切一直都离不开老师、同学和朋友们给我的热情帮助,在这里请接受我诚挚的谢意。首先,感谢我的指导老师×××老师,感谢您对我的教导,谢谢您在繁忙的工作之余审阅和批改我们的论文,并一一进行指导。其次,还要感谢××××学院的各位领导和老师们的支持。最后,感谢身边的朋友们,感谢他们在学习和生活上给予我的支持与鼓励。 |
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原创专业: | 艺术教育 | ||
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文献综述结构: | 近十年来国外艺术治疗研究的可视化分析及其对我国特殊教育的启示——基于WoS数据文献综述参考
近十年来国外艺术治疗研究的可视化分析及其对我国特殊教育的启示——基于WoS数据国外研究 |
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开题报告: | 一般包括以下部分: |
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原创编号: | 3251803 | ||
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