原创标题: | 兰州大学汉语国际教育专业硕士主题式舞蹈文化体验活动设计 | ||
论文摘要: | 摘要: 随着全球化的深入和中国经济的崛起,学习汉语的人数逐年增加,汉语语音识别研究在汉语国际教育中具有重要意义。本文论述了兰州大学汉语国际教育专业硕士主题式舞蹈文化体验活动设计在当前一些问题,了解论文兰州大学汉语国际教育专业硕士主题式舞蹈文化体验活动设计背景,本文从论文角度/方向/领域进行关于兰州大学汉语国际教育专业硕士主题式舞蹈文化体验活动设计的研究; 针对兰州大学汉语国际教育专业硕士主题式舞蹈文化体验活动设计问题/现象,从兰州大学汉语国际教育专业硕士主题式舞蹈文化体验活动设计方面,利用兰州大学汉语国际教育专业硕士主题式舞蹈文化体验活动设计方法进行研究。目的: 研究兰州大学汉语国际教育专业硕士主题式舞蹈文化体验活动设计目的、范围、重要性;方法: 采用兰州大学汉语国际教育专业硕士主题式舞蹈文化体验活动设计手段和方法;结果: 完成了兰州大学汉语国际教育专业硕士主题式舞蹈文化体验活动设计工作取得的数据和结果; 结论: 得出兰州大学汉语国际教育专业硕士主题式舞蹈文化体验活动设计的重要结论及主要观点,论文的新见解。 [关键词]:兰州大学;兰州大学汉语国际;体验活动设计 |
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论文目录: | 兰州大学汉语国际教育专业硕士主题式舞蹈文化体验活动设计目录(参考) 中文摘要(参考) 英文摘要Abstract 论文目录 第一章 引言/绪论…………………1 1.1 兰州大学汉语国际教育专业硕士主题式舞蹈文化体验活动设计研究背景…………………2 1.2 兰州大学汉语国际教育专业硕士主题式舞蹈文化体验活动设计研究意义…………………2 1.2.1 理论意义…………………2 1.2.2 实践意义…………………2 1.3 兰州大学汉语国际教育专业硕士主题式舞蹈文化体验活动设计国内外研究现状…………………2 1.3.1 国外研究现状…………………2 1.3.2 国内研究现状…………………2 1.4 兰州大学汉语国际教育专业硕士主题式舞蹈文化体验活动设计文献综述…………………2 1.4.1 国外研究现状…………………2 1.4.2 国内研究现状…………………2 1.5 兰州大学汉语国际教育专业硕士主题式舞蹈文化体验活动设计研究的目的和内容…………………3 1.5.1 研究目的…………………3 1.5.2 研究内容…………………3 1.6 兰州大学汉语国际教育专业硕士主题式舞蹈文化体验活动设计研究的方法及技术路线…………………3 1.6.1 研究方法…………………3 1.6.2 研究技术路线…………………3 1.7 兰州大学汉语国际教育专业硕士主题式舞蹈文化体验活动设计拟解决的关键问题…………………3 1.8 兰州大学汉语国际教育专业硕士主题式舞蹈文化体验活动设计创新性/创新点…………………3 1.9 兰州大学汉语国际教育专业硕士主题式舞蹈文化体验活动设计本章小结…………………3 第二章 兰州大学汉语国际教育专业硕士主题式舞蹈文化体验活动设计基本概念和理论…………………4 2.1 兰州大学汉语国际教育专业硕士主题式舞蹈文化体验活动设计的定义和性质…………………4 2.2 兰州大学汉语国际教育专业硕士主题式舞蹈文化体验活动设计的分类和体系…………………4 2.3 兰州大学汉语国际教育专业硕士主题式舞蹈文化体验活动设计的研究方法…………………5 2.4 兰州大学汉语国际教育专业硕士主题式舞蹈文化体验活动设计的基本理论…………………5 第三章 兰州大学汉语国际教育专业硕士主题式舞蹈文化体验活动设计的构成要素/关键技术…………………6 3.1 兰州大学汉语国际教育专业硕士主题式舞蹈文化体验活动设计的组成部分…………………6 3.2 兰州大学汉语国际教育专业硕士主题式舞蹈文化体验活动设计的功能模块…………………6 3.3 兰州大学汉语国际教育专业硕士主题式舞蹈文化体验活动设计的内容支持…………………7 第四章 兰州大学汉语国际教育专业硕士主题式舞蹈文化体验活动设计的案例分析/应用领域……………… 8 4.1 兰州大学汉语国际教育专业硕士主题式舞蹈文化体验活动设计问案例分析……………………………………… 9 4.2 兰州大学汉语国际教育专业硕士主题式舞蹈文化体验活动设计的数据分析………………………………9 4.3 兰州大学汉语国际教育专业硕士主题式舞蹈文化体验活动设计研究策略 ………………………………………10 4.4 本章小结 ………………………………………………10 第五章 兰州大学汉语国际教育专业硕士主题式舞蹈文化体验活动设计的设计、评价与优化………………………10 5.1 兰州大学汉语国际教育专业硕士主题式舞蹈文化体验活动设计的解决措施 …… ………… 11 5.2 兰州大学汉语国际教育专业硕士主题式舞蹈文化体验活动设计的评价 ………………… 12 5.3 兰州大学汉语国际教育专业硕士主题式舞蹈文化体验活动设计的优化 …………………… 13 5.4 本章小结 ………… ………… 13 第六章 兰州大学汉语国际教育专业硕士主题式舞蹈文化体验活动设计的经验总结与启示………………………15 6.1 兰州大学汉语国际教育专业硕士主题式舞蹈文化体验活动设计经验总结…………………15 6.2 兰州大学汉语国际教育专业硕士主题式舞蹈文化体验活动设计研究启示……………………16 6.3 兰州大学汉语国际教育专业硕士主题式舞蹈文化体验活动设计未来发展趋势…………………… 16 6.4 兰州大学汉语国际教育专业硕士主题式舞蹈文化体验活动设计本章小结…………………… 16 第七章 兰州大学汉语国际教育专业硕士主题式舞蹈文化体验活动设计总结结论与建议………17 7.1 结论概括……………17 7.2 根据结论提出建议……………17 7.3 本章小结……………17 第八章 兰州大学汉语国际教育专业硕士主题式舞蹈文化体验活动设计结论与展望/结束语……………………………23 8.1 研究成果总结……………………………23 8.2 存在问题及改进方向……………………………23 8.3 未来发展趋势……………………………23 致谢 ………………………………………24 参考文献 ……………………………………… 25 论文注释 ………………………………………26 附录 …………………………………………27 | ||
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开题报告: | 一般包括以下部分: |
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参考文献: | 兰州大学汉语国际教育专业硕士主题式舞蹈文化体验活动设计参考文献类型:专著[M],论文集[C],报纸文章[N],期刊文章[J],学位论文[D],报告[R],标准[S],专利[P],论文集中的析出文献[A] |
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论文致谢: | 时间转眼就飞逝了,还来不及回味而离校的钟声就要敲响。看看手中的毕业论文也随之进入到了尾声,想起选题时的焦灼,以及后来论文框架的`渐渐清晰,最后到现在论文的完成,而这一切一直都离不开老师、同学和朋友们给我的热情帮助,在这里请接受我诚挚的谢意。首先,感谢我的指导老师×××老师,感谢您对我的教导,谢谢您在繁忙的工作之余审阅和批改我们的论文,并一一进行指导。其次,还要感谢××××学院的各位领导和老师们的支持。最后,感谢身边的朋友们,感谢他们在学习和生活上给予我的支持与鼓励。 |
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原创专业: | 汉语国际教育 | ||
论文说明: | 原创论文主要作为参考使用论文,不用于发表论文或直接毕业论文使用,主要是学习、参考、引用等! | ||
文献综述结构: | 兰州大学汉语国际教育专业硕士主题式舞蹈文化体验活动设计文献综述参考
兰州大学汉语国际教育专业硕士主题式舞蹈文化体验活动设计国外研究 |
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开题报告: | 一般包括以下部分: |
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原创编号: | 3249614 | ||
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