| 原创标题： | 高校美术专业师范生知识与能力培养探究——基于核心素养教育视角 | ||
| 论文摘要： | 摘要： 摘要需要准确、简洁、清晰和完整地概括论文的主题、目的、方法、结果和结论，以便可以快速了解论文的核心内容。本文论述了高校美术专业师范生知识与能力培养探究——基于核心素养教育视角在当前一些问题，了解论文高校美术专业师范生知识与能力培养探究——基于核心素养教育视角背景，本文从论文角度/方向/领域进行关于高校美术专业师范生知识与能力培养探究——基于核心素养教育视角的研究； 针对高校美术专业师范生知识与能力培养探究——基于核心素养教育视角问题/现象，从高校美术专业师范生知识与能力培养探究——基于核心素养教育视角方面，利用高校美术专业师范生知识与能力培养探究——基于核心素养教育视角方法进行研究。目的: 研究高校美术专业师范生知识与能力培养探究——基于核心素养教育视角目的、范围、重要性;方法: 采用高校美术专业师范生知识与能力培养探究——基于核心素养教育视角手段和方法;结果: 完成了高校美术专业师范生知识与能力培养探究——基于核心素养教育视角工作取得的数据和结果; 结论: 得出高校美术专业师范生知识与能力培养探究——基于核心素养教育视角的重要结论及主要观点，论文的新见解。 [关键词]:高校美术;高校美术专业师范;素养教育视角 |
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| 论文目录： | 高校美术专业师范生知识与能力培养探究——基于核心素养教育视角目录(参考) 中文摘要(参考) 英文摘要Abstract 论文目录 第一章 引言/绪论…………………1 1.1 高校美术专业师范生知识与能力培养探究——基于核心素养教育视角研究背景…………………2 1.2 高校美术专业师范生知识与能力培养探究——基于核心素养教育视角研究意义…………………2 1.2.1 理论意义…………………2 1.2.2 实践意义…………………2 1.3 高校美术专业师范生知识与能力培养探究——基于核心素养教育视角国内外研究现状…………………2 1.3.1 国外研究现状…………………2 1.3.2 国内研究现状…………………2 1.4 高校美术专业师范生知识与能力培养探究——基于核心素养教育视角文献综述…………………2 1.4.1 国外研究现状…………………2 1.4.2 国内研究现状…………………2 1.5 高校美术专业师范生知识与能力培养探究——基于核心素养教育视角研究的目的和内容…………………3 1.5.1 研究目的…………………3 1.5.2 研究内容…………………3 1.6 高校美术专业师范生知识与能力培养探究——基于核心素养教育视角研究的方法及技术路线…………………3 1.6.1 研究方法…………………3 1.6.2 研究技术路线…………………3 1.7 高校美术专业师范生知识与能力培养探究——基于核心素养教育视角拟解决的关键问题…………………3 1.8 高校美术专业师范生知识与能力培养探究——基于核心素养教育视角创新性/创新点…………………3 1.9 高校美术专业师范生知识与能力培养探究——基于核心素养教育视角本章小结…………………3 第二章 高校美术专业师范生知识与能力培养探究——基于核心素养教育视角基本概念和理论…………………4 2.1 高校美术专业师范生知识与能力培养探究——基于核心素养教育视角的定义和性质…………………4 2.2 高校美术专业师范生知识与能力培养探究——基于核心素养教育视角的分类和体系…………………4 2.3 高校美术专业师范生知识与能力培养探究——基于核心素养教育视角的研究方法…………………5 2.4 高校美术专业师范生知识与能力培养探究——基于核心素养教育视角的基本理论…………………5 第三章 高校美术专业师范生知识与能力培养探究——基于核心素养教育视角的构成要素/关键技术…………………6 3.1 高校美术专业师范生知识与能力培养探究——基于核心素养教育视角的组成部分…………………6 3.2 高校美术专业师范生知识与能力培养探究——基于核心素养教育视角的功能模块…………………6 3.3 高校美术专业师范生知识与能力培养探究——基于核心素养教育视角的内容支持…………………7 第四章 高校美术专业师范生知识与能力培养探究——基于核心素养教育视角的案例分析/应用领域……………… 8 4.1 高校美术专业师范生知识与能力培养探究——基于核心素养教育视角问案例分析……………………………………… 9 4.2 高校美术专业师范生知识与能力培养探究——基于核心素养教育视角的数据分析………………………………9 4.3 高校美术专业师范生知识与能力培养探究——基于核心素养教育视角研究策略 ………………………………………10 4.4 本章小结 ………………………………………………10 第五章 高校美术专业师范生知识与能力培养探究——基于核心素养教育视角的设计、评价与优化………………………10 5.1 高校美术专业师范生知识与能力培养探究——基于核心素养教育视角的解决措施 …… ………… 11 5.2 高校美术专业师范生知识与能力培养探究——基于核心素养教育视角的评价 ………………… 12 5.3 高校美术专业师范生知识与能力培养探究——基于核心素养教育视角的优化 …………………… 13 5.4 本章小结 ………… ………… 13 第六章 高校美术专业师范生知识与能力培养探究——基于核心素养教育视角的经验总结与启示………………………15 6.1 高校美术专业师范生知识与能力培养探究——基于核心素养教育视角经验总结…………………15 6.2 高校美术专业师范生知识与能力培养探究——基于核心素养教育视角研究启示……………………16 6.3 高校美术专业师范生知识与能力培养探究——基于核心素养教育视角未来发展趋势…………………… 16 6.4 高校美术专业师范生知识与能力培养探究——基于核心素养教育视角本章小结…………………… 16 第七章 高校美术专业师范生知识与能力培养探究——基于核心素养教育视角总结结论与建议………17 7.1 结论概括……………17 7.2 根据结论提出建议……………17 7.3 本章小结……………17 第八章 高校美术专业师范生知识与能力培养探究——基于核心素养教育视角结论与展望/结束语……………………………23 8.1 研究成果总结……………………………23 8.2 存在问题及改进方向……………………………23 8.3 未来发展趋势……………………………23 致谢 ………………………………………24 参考文献 ……………………………………… 25 论文注释 ………………………………………26 附录 …………………………………………27 | ||
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| 开题报告： | 一般包括以下部分： |
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| 参考文献： | 高校美术专业师范生知识与能力培养探究——基于核心素养教育视角参考文献类型：专著[M]，论文集[C]，报纸文章[N]，期刊文章[J]，学位论文[D]，报告[R]，标准[S]，专利[P]，论文集中的析出文献[A] |
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| 论文致谢： | 六月的校园总是让人无法宁静，收获的喜悦、离别的伤感、远行前的驻足与徘徊、叹时光之流逝、思人生之深浅。转眼间三年的研究生生活即将结束，不仅仅是时光的流逝，回首，自己成长了很多。有我的拼搏努力，更离不开身边老师、同学、朋友的支持与帮助。 |
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| 原创专业： | 参考论文大全 | ||
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| 文献综述结构： | 高校美术专业师范生知识与能力培养探究——基于核心素养教育视角文献综述参考
高校美术专业师范生知识与能力培养探究——基于核心素养教育视角国外研究 |
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| 开题报告： | 一般包括以下部分： |
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| 原创编号： | 3247009 | ||
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