渗透数学模型思想的小学数学教学案例研究

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[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地：出版者，出版年.起止页码(可选) 参考文献参考案例：[1] 田浠霖. 论课程结构与小学教育[J]. 西部皮革,2017,39(8):217. DOI:10.3969/j.issn.1671-1602.2017.08.184.
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一般包括以下部分：
1、渗透数学模型思想的小学数学教学案例研究题目来源：简洁明了，准确传达研究内容。
2、渗透数学模型思想的小学数学教学案例研究研究目的和意义：阐述研究背景、研究目的以及对学科、行业甚至国家社会的贡献等。
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不同学校具体要求可能有所不同。
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