浅析提升小学语文非连续性文本阅读教学质量的有效策略

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[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地：出版者，出版年.起止页码(可选) 参考文献参考案例：[1] 田浠霖. 论课程结构与小学教育[J]. 西部皮革,2017,39(8):217. DOI:10.3969/j.issn.1671-1602.2017.08.184.
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浅析提升小学语文非连续性文本阅读教学质量的有效策略文献综述参考 浅析提升小学语文非连续性文本阅读教学质量的有效策略国外研究
浅析提升小学语文非连续性文本阅读教学质量的有效策略国内研究
浅析提升小学语文非连续性文本阅读教学质量的有效策略总结

一般包括以下部分：
1、浅析提升小学语文非连续性文本阅读教学质量的有效策略题目来源：简洁明了，准确传达研究内容。
2、浅析提升小学语文非连续性文本阅读教学质量的有效策略研究目的和意义：阐述研究背景、研究目的以及对学科、行业甚至国家社会的贡献等。
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7、参考文献：列出与该研究相关的参考文献。
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