原创标题: | 试论洪堡教育改革思想的新人文主义色彩 | ||
论文摘要: | 摘要: 摘要需要准确、简洁、清晰和完整地概括论文的主题、目的、方法、结果和结论,以便可以快速了解论文的核心内容。本文论述了试论洪堡教育改革思想的新人文主义色彩在当前一些问题,了解论文试论洪堡教育改革思想的新人文主义色彩背景,本文从论文角度/方向/领域进行关于试论洪堡教育改革思想的新人文主义色彩的研究; 针对试论洪堡教育改革思想的新人文主义色彩问题/现象,从试论洪堡教育改革思想的新人文主义色彩方面,利用试论洪堡教育改革思想的新人文主义色彩方法进行研究。目的: 研究试论洪堡教育改革思想的新人文主义色彩目的、范围、重要性;方法: 采用试论洪堡教育改革思想的新人文主义色彩手段和方法;结果: 完成了试论洪堡教育改革思想的新人文主义色彩工作取得的数据和结果; 结论: 得出试论洪堡教育改革思想的新人文主义色彩的重要结论及主要观点,论文的新见解。 [关键词]:试论洪堡;试论洪堡教育改革;人文主义色彩 |
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论文目录: | 试论洪堡教育改革思想的新人文主义色彩目录(参考) 中文摘要(参考) 英文摘要Abstract 论文目录 第一章 引言/绪论…………………1 1.1 试论洪堡教育改革思想的新人文主义色彩研究背景…………………2 1.2 试论洪堡教育改革思想的新人文主义色彩研究意义…………………2 1.2.1 理论意义…………………2 1.2.2 实践意义…………………2 1.3 试论洪堡教育改革思想的新人文主义色彩国内外研究现状…………………2 1.3.1 国外研究现状…………………2 1.3.2 国内研究现状…………………2 1.4 试论洪堡教育改革思想的新人文主义色彩文献综述…………………2 1.4.1 国外研究现状…………………2 1.4.2 国内研究现状…………………2 1.5 试论洪堡教育改革思想的新人文主义色彩研究的目的和内容…………………3 1.5.1 研究目的…………………3 1.5.2 研究内容…………………3 1.6 试论洪堡教育改革思想的新人文主义色彩研究的方法及技术路线…………………3 1.6.1 研究方法…………………3 1.6.2 研究技术路线…………………3 1.7 试论洪堡教育改革思想的新人文主义色彩拟解决的关键问题…………………3 1.8 试论洪堡教育改革思想的新人文主义色彩创新性/创新点…………………3 1.9 试论洪堡教育改革思想的新人文主义色彩本章小结…………………3 第二章 试论洪堡教育改革思想的新人文主义色彩基本概念和理论…………………4 2.1 试论洪堡教育改革思想的新人文主义色彩的定义和性质…………………4 2.2 试论洪堡教育改革思想的新人文主义色彩的分类和体系…………………4 2.3 试论洪堡教育改革思想的新人文主义色彩的研究方法…………………5 2.4 试论洪堡教育改革思想的新人文主义色彩的基本理论…………………5 第三章 试论洪堡教育改革思想的新人文主义色彩的构成要素/关键技术…………………6 3.1 试论洪堡教育改革思想的新人文主义色彩的组成部分…………………6 3.2 试论洪堡教育改革思想的新人文主义色彩的功能模块…………………6 3.3 试论洪堡教育改革思想的新人文主义色彩的内容支持…………………7 第四章 试论洪堡教育改革思想的新人文主义色彩的案例分析/应用领域……………… 8 4.1 试论洪堡教育改革思想的新人文主义色彩问案例分析……………………………………… 9 4.2 试论洪堡教育改革思想的新人文主义色彩的数据分析………………………………9 4.3 试论洪堡教育改革思想的新人文主义色彩研究策略 ………………………………………10 4.4 本章小结 ………………………………………………10 第五章 试论洪堡教育改革思想的新人文主义色彩的设计、评价与优化………………………10 5.1 试论洪堡教育改革思想的新人文主义色彩的解决措施 …… ………… 11 5.2 试论洪堡教育改革思想的新人文主义色彩的评价 ………………… 12 5.3 试论洪堡教育改革思想的新人文主义色彩的优化 …………………… 13 5.4 本章小结 ………… ………… 13 第六章 试论洪堡教育改革思想的新人文主义色彩的经验总结与启示………………………15 6.1 试论洪堡教育改革思想的新人文主义色彩经验总结…………………15 6.2 试论洪堡教育改革思想的新人文主义色彩研究启示……………………16 6.3 试论洪堡教育改革思想的新人文主义色彩未来发展趋势…………………… 16 6.4 试论洪堡教育改革思想的新人文主义色彩本章小结…………………… 16 第七章 试论洪堡教育改革思想的新人文主义色彩总结结论与建议………17 7.1 结论概括……………17 7.2 根据结论提出建议……………17 7.3 本章小结……………17 第八章 试论洪堡教育改革思想的新人文主义色彩结论与展望/结束语……………………………23 8.1 研究成果总结……………………………23 8.2 存在问题及改进方向……………………………23 8.3 未来发展趋势……………………………23 致谢 ………………………………………24 参考文献 ……………………………………… 25 论文注释 ………………………………………26 附录 …………………………………………27 | ||
论文正文: | 获取原创论文试论洪堡教育改革思想的新人文主义色彩正文 |
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开题报告: | 一般包括以下部分: |
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开题报告模板: | |||
参考文献: | 试论洪堡教育改革思想的新人文主义色彩参考文献类型:专著[M],论文集[C],报纸文章[N],期刊文章[J],学位论文[D],报告[R],标准[S],专利[P],论文集中的析出文献[A] |
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论文致谢: | 六月的校园总是让人无法宁静,收获的喜悦、离别的伤感、远行前的驻足与徘徊、叹时光之流逝、思人生之深浅。转眼间三年的研究生生活即将结束,不仅仅是时光的流逝,回首,自己成长了很多。有我的拼搏努力,更离不开身边老师、同学、朋友的支持与帮助。 |
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原创专业: | 参考论文大全 | ||
论文说明: | 此论文没有对外公开任何信息,可联系我们获得相关摘要和目录 | ||
文献综述结构: | 试论洪堡教育改革思想的新人文主义色彩文献综述参考
试论洪堡教育改革思想的新人文主义色彩国外研究 |
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开题报告: | 一般包括以下部分: |
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原创编号: | 2925681 | ||
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