原创标题: | 语感培养——写作教学不可失落的圭臬 | ||
论文摘要: | 摘要: 摘要需要准确、简洁、清晰和完整地概括论文的主题、目的、方法、结果和结论,以便可以快速了解论文的核心内容。本文论述了语感培养——写作教学不可失落的圭臬在当前一些问题,了解论文语感培养——写作教学不可失落的圭臬背景,本文从论文角度/方向/领域进行关于语感培养——写作教学不可失落的圭臬的研究; 针对语感培养——写作教学不可失落的圭臬问题/现象,从语感培养——写作教学不可失落的圭臬方面,利用语感培养——写作教学不可失落的圭臬方法进行研究。目的: 研究语感培养——写作教学不可失落的圭臬目的、范围、重要性;方法: 采用语感培养——写作教学不可失落的圭臬手段和方法;结果: 完成了语感培养——写作教学不可失落的圭臬工作取得的数据和结果; 结论: 得出语感培养——写作教学不可失落的圭臬的重要结论及主要观点,论文的新见解。 [关键词]:语感培养;语感培养——写作;可失落的圭臬 |
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论文目录: | 语感培养——写作教学不可失落的圭臬目录(参考) 中文摘要(参考) 英文摘要Abstract 论文目录 第一章 引言/绪论…………………1 1.1 语感培养——写作教学不可失落的圭臬研究背景…………………2 1.2 语感培养——写作教学不可失落的圭臬研究意义…………………2 1.3 语感培养——写作教学不可失落的圭臬国内外研究现状…………………2 1.3.1 国外研究现状…………………2 1.3.2 国内研究现状…………………2 1.4 语感培养——写作教学不可失落的圭臬文献综述…………………2 1.4.1 国外研究现状…………………2 1.4.2 国内研究现状…………………2 1.5 语感培养——写作教学不可失落的圭臬研究的目的和内容…………………3 1.5.1 研究目的…………………3 1.5.2 研究内容…………………3 1.6 语感培养——写作教学不可失落的圭臬研究的方法及技术路线…………………3 1.6.1 研究方法…………………3 1.6.2 研究技术路线…………………3 1.7 语感培养——写作教学不可失落的圭臬拟解决的关键问题…………………3 1.8 语感培养——写作教学不可失落的圭臬创新性/创新点…………………3 1.9 语感培养——写作教学不可失落的圭臬本章小结…………………3 第二章 语感培养——写作教学不可失落的圭臬基本概念和理论…………………4 2.1 语感培养——写作教学不可失落的圭臬的定义和性质…………………4 2.2 语感培养——写作教学不可失落的圭臬的分类和体系…………………4 2.3 语感培养——写作教学不可失落的圭臬的研究方法…………………5 2.4 语感培养——写作教学不可失落的圭臬的基本理论…………………5 第三章 语感培养——写作教学不可失落的圭臬的构成要素/关键技术…………………6 3.1 语感培养——写作教学不可失落的圭臬的组成部分…………………6 3.2 语感培养——写作教学不可失落的圭臬的功能模块…………………6 3.3 语感培养——写作教学不可失落的圭臬的内容支持…………………7 第四章 语感培养——写作教学不可失落的圭臬的案例分析/应用领域……………… 8 4.1 语感培养——写作教学不可失落的圭臬问案例分析……………………………………… 9 4.2 语感培养——写作教学不可失落的圭臬的数据分析………………………………9 4.3 语感培养——写作教学不可失落的圭臬研究策略 ………………………………………10 4.4 本章小结 ………………………………………………10 第五章 语感培养——写作教学不可失落的圭臬的设计、评价与优化………………………10 5.1 语感培养——写作教学不可失落的圭臬的解决措施 …… ………… 11 5.2 语感培养——写作教学不可失落的圭臬的评价 ………………… 12 5.3 语感培养——写作教学不可失落的圭臬的优化 …………………… 13 5.4 本章小结 ………… ………… 13 第六章 语感培养——写作教学不可失落的圭臬的经验总结与启示………………………15 6.1 语感培养——写作教学不可失落的圭臬经验总结…………………15 6.2 语感培养——写作教学不可失落的圭臬研究启示……………………16 6.3 语感培养——写作教学不可失落的圭臬未来发展趋势…………………… 16 6.4 语感培养——写作教学不可失落的圭臬本章小结…………………… 16 第七章 语感培养——写作教学不可失落的圭臬总结结论与建议………17 7.1 结论概括……………17 7.2 根据结论提出建议……………17 7.3 本章小结……………17 第八章 语感培养——写作教学不可失落的圭臬结论与展望/结束语……………………………23 8.1 研究成果总结……………………………23 8.2 存在问题及改进方向……………………………23 8.3 未来发展趋势……………………………23 致谢 ………………………………………24 参考文献 ……………………………………… 25 论文注释 ………………………………………26 附录 …………………………………………27 | ||
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开题报告: | 一般包括以下部分: |
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开题报告模板: | |||
参考文献: | 语感培养——写作教学不可失落的圭臬参考文献类型:专著[M],论文集[C],报纸文章[N],期刊文章[J],学位论文[D],报告[R],标准[S],专利[P],论文集中的析出文献[A] |
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论文致谢: | 六月的校园总是让人无法宁静,收获的喜悦、离别的伤感、远行前的驻足与徘徊、叹时光之流逝、思人生之深浅。转眼间三年的研究生生活即将结束,不仅仅是时光的流逝,回首,自己成长了很多。有我的拼搏努力,更离不开身边老师、同学、朋友的支持与帮助。 |
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原创专业: | 参考论文大全 | ||
论文说明: | 此论文没有对外公开任何信息,可联系我们获得相关摘要和目录 | ||
文献综述结构: | 语感培养——写作教学不可失落的圭臬文献综述参考
语感培养——写作教学不可失落的圭臬国外研究 |
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开题报告: | 一般包括以下部分: |
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原创编号: | 2906662 | ||
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