| 原创标题： | 如何走出素质教育之误区——在基础教育的视野中 | ||
| 论文摘要： | 摘要： 摘要需要准确、简洁、清晰和完整地概括论文的主题、目的、方法、结果和结论，以便可以快速了解论文的核心内容。本文论述了如何走出素质教育之误区——在基础教育的视野中在当前一些问题，了解论文如何走出素质教育之误区——在基础教育的视野中背景，本文从论文角度/方向/领域进行关于如何走出素质教育之误区——在基础教育的视野中的研究； 针对如何走出素质教育之误区——在基础教育的视野中问题/现象，从如何走出素质教育之误区——在基础教育的视野中方面，利用如何走出素质教育之误区——在基础教育的视野中方法进行研究。目的: 研究如何走出素质教育之误区——在基础教育的视野中目的、范围、重要性;方法: 采用如何走出素质教育之误区——在基础教育的视野中手段和方法;结果: 完成了如何走出素质教育之误区——在基础教育的视野中工作取得的数据和结果; 结论: 得出如何走出素质教育之误区——在基础教育的视野中的重要结论及主要观点，论文的新见解。 [关键词]:如何走出;如何走出素质教育;教育的视野中 |
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| 论文目录： | 如何走出素质教育之误区——在基础教育的视野中目录(参考) 中文摘要(参考) 英文摘要Abstract 论文目录 第一章 引言/绪论…………………1 1.1 如何走出素质教育之误区——在基础教育的视野中研究背景…………………2 1.2 如何走出素质教育之误区——在基础教育的视野中研究意义…………………2 1.2.1 理论意义…………………2 1.2.2 实践意义…………………2 1.3 如何走出素质教育之误区——在基础教育的视野中国内外研究现状…………………2 1.3.1 国外研究现状…………………2 1.3.2 国内研究现状…………………2 1.4 如何走出素质教育之误区——在基础教育的视野中文献综述…………………2 1.4.1 国外研究现状…………………2 1.4.2 国内研究现状…………………2 1.5 如何走出素质教育之误区——在基础教育的视野中研究的目的和内容…………………3 1.5.1 研究目的…………………3 1.5.2 研究内容…………………3 1.6 如何走出素质教育之误区——在基础教育的视野中研究的方法及技术路线…………………3 1.6.1 研究方法…………………3 1.6.2 研究技术路线…………………3 1.7 如何走出素质教育之误区——在基础教育的视野中拟解决的关键问题…………………3 1.8 如何走出素质教育之误区——在基础教育的视野中创新性/创新点…………………3 1.9 如何走出素质教育之误区——在基础教育的视野中本章小结…………………3 第二章 如何走出素质教育之误区——在基础教育的视野中基本概念和理论…………………4 2.1 如何走出素质教育之误区——在基础教育的视野中的定义和性质…………………4 2.2 如何走出素质教育之误区——在基础教育的视野中的分类和体系…………………4 2.3 如何走出素质教育之误区——在基础教育的视野中的研究方法…………………5 2.4 如何走出素质教育之误区——在基础教育的视野中的基本理论…………………5 第三章 如何走出素质教育之误区——在基础教育的视野中的构成要素/关键技术…………………6 3.1 如何走出素质教育之误区——在基础教育的视野中的组成部分…………………6 3.2 如何走出素质教育之误区——在基础教育的视野中的功能模块…………………6 3.3 如何走出素质教育之误区——在基础教育的视野中的内容支持…………………7 第四章 如何走出素质教育之误区——在基础教育的视野中的案例分析/应用领域……………… 8 4.1 如何走出素质教育之误区——在基础教育的视野中问案例分析……………………………………… 9 4.2 如何走出素质教育之误区——在基础教育的视野中的数据分析………………………………9 4.3 如何走出素质教育之误区——在基础教育的视野中研究策略 ………………………………………10 4.4 本章小结 ………………………………………………10 第五章 如何走出素质教育之误区——在基础教育的视野中的设计、评价与优化………………………10 5.1 如何走出素质教育之误区——在基础教育的视野中的解决措施 …… ………… 11 5.2 如何走出素质教育之误区——在基础教育的视野中的评价 ………………… 12 5.3 如何走出素质教育之误区——在基础教育的视野中的优化 …………………… 13 5.4 本章小结 ………… ………… 13 第六章 如何走出素质教育之误区——在基础教育的视野中的经验总结与启示………………………15 6.1 如何走出素质教育之误区——在基础教育的视野中经验总结…………………15 6.2 如何走出素质教育之误区——在基础教育的视野中研究启示……………………16 6.3 如何走出素质教育之误区——在基础教育的视野中未来发展趋势…………………… 16 6.4 如何走出素质教育之误区——在基础教育的视野中本章小结…………………… 16 第七章 如何走出素质教育之误区——在基础教育的视野中总结结论与建议………17 7.1 结论概括……………17 7.2 根据结论提出建议……………17 7.3 本章小结……………17 第八章 如何走出素质教育之误区——在基础教育的视野中结论与展望/结束语……………………………23 8.1 研究成果总结……………………………23 8.2 存在问题及改进方向……………………………23 8.3 未来发展趋势……………………………23 致谢 ………………………………………24 参考文献 ……………………………………… 25 论文注释 ………………………………………26 附录 …………………………………………27 | ||
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| 开题报告： | 一般包括以下部分： |
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| 参考文献： | 如何走出素质教育之误区——在基础教育的视野中参考文献类型：专著[M]，论文集[C]，报纸文章[N]，期刊文章[J]，学位论文[D]，报告[R]，标准[S]，专利[P]，论文集中的析出文献[A] |
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| 论文致谢： | 六月的校园总是让人无法宁静，收获的喜悦、离别的伤感、远行前的驻足与徘徊、叹时光之流逝、思人生之深浅。转眼间三年的研究生生活即将结束，不仅仅是时光的流逝，回首，自己成长了很多。有我的拼搏努力，更离不开身边老师、同学、朋友的支持与帮助。 |
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| 文献综述结构： | 如何走出素质教育之误区——在基础教育的视野中文献综述参考
如何走出素质教育之误区——在基础教育的视野中国外研究 |
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| 开题报告： | 一般包括以下部分： |
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| 原创编号： | 2855451 | ||
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