| 原创标题： | 谈德国职业教育技能培养的新模式——“行动导向”的教育方法 | ||
| 论文摘要： | 摘要： 摘要需要准确、简洁、清晰和完整地概括论文的主题、目的、方法、结果和结论，以便可以快速了解论文的核心内容。本文论述了谈德国职业教育技能培养的新模式——“行动导向”的教育方法在当前一些问题，了解论文谈德国职业教育技能培养的新模式——“行动导向”的教育方法背景，本文从论文角度/方向/领域进行关于谈德国职业教育技能培养的新模式——“行动导向”的教育方法的研究； 针对谈德国职业教育技能培养的新模式——“行动导向”的教育方法问题/现象，从谈德国职业教育技能培养的新模式——“行动导向”的教育方法方面，利用谈德国职业教育技能培养的新模式——“行动导向”的教育方法方法进行研究。目的: 研究谈德国职业教育技能培养的新模式——“行动导向”的教育方法目的、范围、重要性;方法: 采用谈德国职业教育技能培养的新模式——“行动导向”的教育方法手段和方法;结果: 完成了谈德国职业教育技能培养的新模式——“行动导向”的教育方法工作取得的数据和结果; 结论: 得出谈德国职业教育技能培养的新模式——“行动导向”的教育方法的重要结论及主要观点，论文的新见解。 [关键词]:谈德国职;谈德国职业教育技;”的教育方法 |
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| 论文目录： | 谈德国职业教育技能培养的新模式——“行动导向”的教育方法目录(参考) 中文摘要(参考) 英文摘要Abstract 论文目录 第一章 引言/绪论…………………1 1.1 谈德国职业教育技能培养的新模式——“行动导向”的教育方法研究背景…………………2 1.2 谈德国职业教育技能培养的新模式——“行动导向”的教育方法研究意义…………………2 1.3 谈德国职业教育技能培养的新模式——“行动导向”的教育方法国内外研究现状…………………2 1.3.1 国外研究现状…………………2 1.3.2 国内研究现状…………………2 1.4 谈德国职业教育技能培养的新模式——“行动导向”的教育方法文献综述…………………2 1.4.1 国外研究现状…………………2 1.4.2 国内研究现状…………………2 1.5 谈德国职业教育技能培养的新模式——“行动导向”的教育方法研究的目的和内容…………………3 1.5.1 研究目的…………………3 1.5.2 研究内容…………………3 1.6 谈德国职业教育技能培养的新模式——“行动导向”的教育方法研究的方法及技术路线…………………3 1.6.1 研究方法…………………3 1.6.2 研究技术路线…………………3 1.7 谈德国职业教育技能培养的新模式——“行动导向”的教育方法拟解决的关键问题…………………3 1.8 谈德国职业教育技能培养的新模式——“行动导向”的教育方法创新性/创新点…………………3 1.9 谈德国职业教育技能培养的新模式——“行动导向”的教育方法本章小结…………………3 第二章 谈德国职业教育技能培养的新模式——“行动导向”的教育方法基本概念和理论…………………4 2.1 谈德国职业教育技能培养的新模式——“行动导向”的教育方法的定义和性质…………………4 2.2 谈德国职业教育技能培养的新模式——“行动导向”的教育方法的分类和体系…………………4 2.3 谈德国职业教育技能培养的新模式——“行动导向”的教育方法的研究方法…………………5 2.4 谈德国职业教育技能培养的新模式——“行动导向”的教育方法的基本理论…………………5 第三章 谈德国职业教育技能培养的新模式——“行动导向”的教育方法的构成要素/关键技术…………………6 3.1 谈德国职业教育技能培养的新模式——“行动导向”的教育方法的组成部分…………………6 3.2 谈德国职业教育技能培养的新模式——“行动导向”的教育方法的功能模块…………………6 3.3 谈德国职业教育技能培养的新模式——“行动导向”的教育方法的内容支持…………………7 第四章 谈德国职业教育技能培养的新模式——“行动导向”的教育方法的案例分析/应用领域……………… 8 4.1 谈德国职业教育技能培养的新模式——“行动导向”的教育方法问案例分析……………………………………… 9 4.2 谈德国职业教育技能培养的新模式——“行动导向”的教育方法的数据分析………………………………9 4.3 谈德国职业教育技能培养的新模式——“行动导向”的教育方法研究策略 ………………………………………10 4.4 本章小结 ………………………………………………10 第五章 谈德国职业教育技能培养的新模式——“行动导向”的教育方法的设计、评价与优化………………………10 5.1 谈德国职业教育技能培养的新模式——“行动导向”的教育方法的解决措施 …… ………… 11 5.2 谈德国职业教育技能培养的新模式——“行动导向”的教育方法的评价 ………………… 12 5.3 谈德国职业教育技能培养的新模式——“行动导向”的教育方法的优化 …………………… 13 5.4 本章小结 ………… ………… 13 第六章 谈德国职业教育技能培养的新模式——“行动导向”的教育方法的经验总结与启示………………………15 6.1 谈德国职业教育技能培养的新模式——“行动导向”的教育方法经验总结…………………15 6.2 谈德国职业教育技能培养的新模式——“行动导向”的教育方法研究启示……………………16 6.3 谈德国职业教育技能培养的新模式——“行动导向”的教育方法未来发展趋势…………………… 16 6.4 谈德国职业教育技能培养的新模式——“行动导向”的教育方法本章小结…………………… 16 第七章 谈德国职业教育技能培养的新模式——“行动导向”的教育方法总结结论与建议………17 7.1 结论概括……………17 7.2 根据结论提出建议……………17 7.3 本章小结……………17 第八章 谈德国职业教育技能培养的新模式——“行动导向”的教育方法结论与展望/结束语……………………………23 8.1 研究成果总结……………………………23 8.2 存在问题及改进方向……………………………23 8.3 未来发展趋势……………………………23 致谢 ………………………………………24 参考文献 ……………………………………… 25 论文注释 ………………………………………26 附录 …………………………………………27 | ||
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| 开题报告： | 一般包括以下部分： |
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| 参考文献： | 谈德国职业教育技能培养的新模式——“行动导向”的教育方法参考文献类型：专著[M]，论文集[C]，报纸文章[N]，期刊文章[J]，学位论文[D]，报告[R]，标准[S]，专利[P]，论文集中的析出文献[A] |
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| 论文致谢： | 六月的校园总是让人无法宁静，收获的喜悦、离别的伤感、远行前的驻足与徘徊、叹时光之流逝、思人生之深浅。转眼间三年的研究生生活即将结束，不仅仅是时光的流逝，回首，自己成长了很多。有我的拼搏努力，更离不开身边老师、同学、朋友的支持与帮助。 |
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| 原创专业： | 参考论文大全 | ||
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| 文献综述结构： | 谈德国职业教育技能培养的新模式——“行动导向”的教育方法文献综述参考
谈德国职业教育技能培养的新模式——“行动导向”的教育方法国外研究 |
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| 开题报告： | 一般包括以下部分： |
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| 原创编号： | 2695056 | ||
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