心理干预在二至五岁哮喘儿童IOS检查中的作用

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电子文献类型：数据库[DB]，计算机[CP]，电子公告[EB]
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[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地：出版者，出版年.起止页码(可选) 参考文献参考案例：[1] 孙致学,刘丽娜,李爱芬,等.基于IOS6开发环境的《油层物理》课程仿真实验系统建设.中国信息技术教育,2015(6):87-88.DOI:10.3969/j.issn.1674-2117.2015.06.035.
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很荣幸能够大学计算机科学与技术学院学习，能够在学院领导和诸位老师的帮助下攻读，在大学的这年学习时光，将会成为我一生中最宝贵的财富。在这里，我再次向所有曾经给予过我帮助和支持的人，表示由衷的感谢和敬意。

心理干预在二至五岁哮喘儿童IOS检查中的作用文献综述参考 心理干预在二至五岁哮喘儿童IOS检查中的作用国外研究
心理干预在二至五岁哮喘儿童IOS检查中的作用国内研究
心理干预在二至五岁哮喘儿童IOS检查中的作用总结

一般包括以下部分：
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2、心理干预在二至五岁哮喘儿童IOS检查中的作用研究目的和意义：阐述研究背景、研究目的以及对学科、行业甚至国家社会的贡献等。
3、心理干预在二至五岁哮喘儿童IOS检查中的作用文献综述：对与该研究领域相关的现有研究进行综述，总结已有研究成果和不足，以及研究的前沿和挑战等。
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6、心理干预在二至五岁哮喘儿童IOS检查中的作用预期结果和意义：描述预期的研究结果和意义，包括对学科、行业或社会的贡献等。
7、参考文献：列出与该研究相关的参考文献。
不同学校具体要求可能有所不同。
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