原创标题: | 聚焦重点把握关键发挥思政课立德树人的主渠道作用 | ||
论文摘要: | 摘要: 摘要需要准确、简洁、清晰和完整地概括论文的主题、目的、方法、结果和结论,以便可以快速了解论文的核心内容。本文论述了聚焦重点把握关键发挥思政课立德树人的主渠道作用在当前一些问题,了解论文聚焦重点把握关键发挥思政课立德树人的主渠道作用背景,本文从论文角度/方向/领域进行关于聚焦重点把握关键发挥思政课立德树人的主渠道作用的研究; 针对聚焦重点把握关键发挥思政课立德树人的主渠道作用问题/现象,从聚焦重点把握关键发挥思政课立德树人的主渠道作用方面,利用聚焦重点把握关键发挥思政课立德树人的主渠道作用方法进行研究。目的: 研究聚焦重点把握关键发挥思政课立德树人的主渠道作用目的、范围、重要性;方法: 采用聚焦重点把握关键发挥思政课立德树人的主渠道作用手段和方法;结果: 完成了聚焦重点把握关键发挥思政课立德树人的主渠道作用工作取得的数据和结果; 结论: 得出聚焦重点把握关键发挥思政课立德树人的主渠道作用的重要结论及主要观点,论文的新见解。 [关键词]:聚焦重点;聚焦重点把握关键;的主渠道作用 |
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论文目录: | 聚焦重点把握关键发挥思政课立德树人的主渠道作用目录(参考) 中文摘要(参考) 英文摘要Abstract 论文目录 第一章 引言/绪论…………………1 1.1 聚焦重点把握关键发挥思政课立德树人的主渠道作用研究背景…………………2 1.2 聚焦重点把握关键发挥思政课立德树人的主渠道作用研究意义…………………2 1.2.1 理论意义…………………2 1.2.2 实践意义…………………2 1.3 聚焦重点把握关键发挥思政课立德树人的主渠道作用国内外研究现状…………………2 1.3.1 国外研究现状…………………2 1.3.2 国内研究现状…………………2 1.4 聚焦重点把握关键发挥思政课立德树人的主渠道作用文献综述…………………2 1.4.1 国外研究现状…………………2 1.4.2 国内研究现状…………………2 1.5 聚焦重点把握关键发挥思政课立德树人的主渠道作用研究的目的和内容…………………3 1.5.1 研究目的…………………3 1.5.2 研究内容…………………3 1.6 聚焦重点把握关键发挥思政课立德树人的主渠道作用研究的方法及技术路线…………………3 1.6.1 研究方法…………………3 1.6.2 研究技术路线…………………3 1.7 聚焦重点把握关键发挥思政课立德树人的主渠道作用拟解决的关键问题…………………3 1.8 聚焦重点把握关键发挥思政课立德树人的主渠道作用创新性/创新点…………………3 1.9 聚焦重点把握关键发挥思政课立德树人的主渠道作用本章小结…………………3 第二章 聚焦重点把握关键发挥思政课立德树人的主渠道作用基本概念和理论…………………4 2.1 聚焦重点把握关键发挥思政课立德树人的主渠道作用的定义和性质…………………4 2.2 聚焦重点把握关键发挥思政课立德树人的主渠道作用的分类和体系…………………4 2.3 聚焦重点把握关键发挥思政课立德树人的主渠道作用的研究方法…………………5 2.4 聚焦重点把握关键发挥思政课立德树人的主渠道作用的基本理论…………………5 第三章 聚焦重点把握关键发挥思政课立德树人的主渠道作用的构成要素/关键技术…………………6 3.1 聚焦重点把握关键发挥思政课立德树人的主渠道作用的组成部分…………………6 3.2 聚焦重点把握关键发挥思政课立德树人的主渠道作用的功能模块…………………6 3.3 聚焦重点把握关键发挥思政课立德树人的主渠道作用的内容支持…………………7 第四章 聚焦重点把握关键发挥思政课立德树人的主渠道作用的案例分析/应用领域……………… 8 4.1 聚焦重点把握关键发挥思政课立德树人的主渠道作用问案例分析……………………………………… 9 4.2 聚焦重点把握关键发挥思政课立德树人的主渠道作用的数据分析………………………………9 4.3 聚焦重点把握关键发挥思政课立德树人的主渠道作用研究策略 ………………………………………10 4.4 本章小结 ………………………………………………10 第五章 聚焦重点把握关键发挥思政课立德树人的主渠道作用的设计、评价与优化………………………10 5.1 聚焦重点把握关键发挥思政课立德树人的主渠道作用的解决措施 …… ………… 11 5.2 聚焦重点把握关键发挥思政课立德树人的主渠道作用的评价 ………………… 12 5.3 聚焦重点把握关键发挥思政课立德树人的主渠道作用的优化 …………………… 13 5.4 本章小结 ………… ………… 13 第六章 聚焦重点把握关键发挥思政课立德树人的主渠道作用的经验总结与启示………………………15 6.1 聚焦重点把握关键发挥思政课立德树人的主渠道作用经验总结…………………15 6.2 聚焦重点把握关键发挥思政课立德树人的主渠道作用研究启示……………………16 6.3 聚焦重点把握关键发挥思政课立德树人的主渠道作用未来发展趋势…………………… 16 6.4 聚焦重点把握关键发挥思政课立德树人的主渠道作用本章小结…………………… 16 第七章 聚焦重点把握关键发挥思政课立德树人的主渠道作用总结结论与建议………17 7.1 结论概括……………17 7.2 根据结论提出建议……………17 7.3 本章小结……………17 第八章 聚焦重点把握关键发挥思政课立德树人的主渠道作用结论与展望/结束语……………………………23 8.1 研究成果总结……………………………23 8.2 存在问题及改进方向……………………………23 8.3 未来发展趋势……………………………23 致谢 ………………………………………24 参考文献 ……………………………………… 25 论文注释 ………………………………………26 附录 …………………………………………27 | ||
论文正文: | 获取原创论文聚焦重点把握关键发挥思政课立德树人的主渠道作用正文 |
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开题报告: | 一般包括以下部分: |
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开题报告模板: | |||
参考文献: | 聚焦重点把握关键发挥思政课立德树人的主渠道作用参考文献类型:专著[M],论文集[C],报纸文章[N],期刊文章[J],学位论文[D],报告[R],标准[S],专利[P],论文集中的析出文献[A] |
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论文致谢: | 六月的校园总是让人无法宁静,收获的喜悦、离别的伤感、远行前的驻足与徘徊、叹时光之流逝、思人生之深浅。转眼间三年的研究生生活即将结束,不仅仅是时光的流逝,回首,自己成长了很多。有我的拼搏努力,更离不开身边老师、同学、朋友的支持与帮助。 |
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原创专业: | 参考论文大全 | ||
论文说明: | 原创论文主要作为参考使用论文,不用于发表论文或直接毕业论文使用,主要是学习、参考、引用等! | ||
文献综述结构: | 聚焦重点把握关键发挥思政课立德树人的主渠道作用文献综述参考
聚焦重点把握关键发挥思政课立德树人的主渠道作用国外研究 |
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开题报告: | 一般包括以下部分: |
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原创编号: | 2557313 | ||
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