原创标题: | 广州市高一学生所罗门学习风格与Kolb学习风格类型的关系 | ||
论文摘要: | 摘要: 摘要需要准确、简洁、清晰和完整地概括论文的主题、目的、方法、结果和结论,以便可以快速了解论文的核心内容。本文论述了广州市高一学生所罗门学习风格与Kolb学习风格类型的关系在当前一些问题,了解论文广州市高一学生所罗门学习风格与Kolb学习风格类型的关系背景,本文从论文角度/方向/领域进行关于广州市高一学生所罗门学习风格与Kolb学习风格类型的关系的研究; 针对广州市高一学生所罗门学习风格与Kolb学习风格类型的关系问题/现象,从广州市高一学生所罗门学习风格与Kolb学习风格类型的关系方面,利用广州市高一学生所罗门学习风格与Kolb学习风格类型的关系方法进行研究。目的: 研究广州市高一学生所罗门学习风格与Kolb学习风格类型的关系目的、范围、重要性;方法: 采用广州市高一学生所罗门学习风格与Kolb学习风格类型的关系手段和方法;结果: 完成了广州市高一学生所罗门学习风格与Kolb学习风格类型的关系工作取得的数据和结果; 结论: 得出广州市高一学生所罗门学习风格与Kolb学习风格类型的关系的重要结论及主要观点,论文的新见解。 [关键词]:广州市高;广州市高一学生所;格类型的关系 |
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论文目录: | 广州市高一学生所罗门学习风格与Kolb学习风格类型的关系目录(参考) 中文摘要(参考) 英文摘要Abstract 论文目录 第一章 引言/绪论…………………1 1.1 广州市高一学生所罗门学习风格与Kolb学习风格类型的关系研究背景…………………2 1.2 广州市高一学生所罗门学习风格与Kolb学习风格类型的关系研究意义…………………2 1.2.1 理论意义…………………2 1.2.2 实践意义…………………2 1.3 广州市高一学生所罗门学习风格与Kolb学习风格类型的关系国内外研究现状…………………2 1.3.1 国外研究现状…………………2 1.3.2 国内研究现状…………………2 1.4 广州市高一学生所罗门学习风格与Kolb学习风格类型的关系文献综述…………………2 1.4.1 国外研究现状…………………2 1.4.2 国内研究现状…………………2 1.5 广州市高一学生所罗门学习风格与Kolb学习风格类型的关系研究的目的和内容…………………3 1.5.1 研究目的…………………3 1.5.2 研究内容…………………3 1.6 广州市高一学生所罗门学习风格与Kolb学习风格类型的关系研究的方法及技术路线…………………3 1.6.1 研究方法…………………3 1.6.2 研究技术路线…………………3 1.7 广州市高一学生所罗门学习风格与Kolb学习风格类型的关系拟解决的关键问题…………………3 1.8 广州市高一学生所罗门学习风格与Kolb学习风格类型的关系创新性/创新点…………………3 1.9 广州市高一学生所罗门学习风格与Kolb学习风格类型的关系本章小结…………………3 第二章 广州市高一学生所罗门学习风格与Kolb学习风格类型的关系基本概念和理论…………………4 2.1 广州市高一学生所罗门学习风格与Kolb学习风格类型的关系的定义和性质…………………4 2.2 广州市高一学生所罗门学习风格与Kolb学习风格类型的关系的分类和体系…………………4 2.3 广州市高一学生所罗门学习风格与Kolb学习风格类型的关系的研究方法…………………5 2.4 广州市高一学生所罗门学习风格与Kolb学习风格类型的关系的基本理论…………………5 第三章 广州市高一学生所罗门学习风格与Kolb学习风格类型的关系的构成要素/关键技术…………………6 3.1 广州市高一学生所罗门学习风格与Kolb学习风格类型的关系的组成部分…………………6 3.2 广州市高一学生所罗门学习风格与Kolb学习风格类型的关系的功能模块…………………6 3.3 广州市高一学生所罗门学习风格与Kolb学习风格类型的关系的内容支持…………………7 第四章 广州市高一学生所罗门学习风格与Kolb学习风格类型的关系的案例分析/应用领域……………… 8 4.1 广州市高一学生所罗门学习风格与Kolb学习风格类型的关系问案例分析……………………………………… 9 4.2 广州市高一学生所罗门学习风格与Kolb学习风格类型的关系的数据分析………………………………9 4.3 广州市高一学生所罗门学习风格与Kolb学习风格类型的关系研究策略 ………………………………………10 4.4 本章小结 ………………………………………………10 第五章 广州市高一学生所罗门学习风格与Kolb学习风格类型的关系的设计、评价与优化………………………10 5.1 广州市高一学生所罗门学习风格与Kolb学习风格类型的关系的解决措施 …… ………… 11 5.2 广州市高一学生所罗门学习风格与Kolb学习风格类型的关系的评价 ………………… 12 5.3 广州市高一学生所罗门学习风格与Kolb学习风格类型的关系的优化 …………………… 13 5.4 本章小结 ………… ………… 13 第六章 广州市高一学生所罗门学习风格与Kolb学习风格类型的关系的经验总结与启示………………………15 6.1 广州市高一学生所罗门学习风格与Kolb学习风格类型的关系经验总结…………………15 6.2 广州市高一学生所罗门学习风格与Kolb学习风格类型的关系研究启示……………………16 6.3 广州市高一学生所罗门学习风格与Kolb学习风格类型的关系未来发展趋势…………………… 16 6.4 广州市高一学生所罗门学习风格与Kolb学习风格类型的关系本章小结…………………… 16 第七章 广州市高一学生所罗门学习风格与Kolb学习风格类型的关系总结结论与建议………17 7.1 结论概括……………17 7.2 根据结论提出建议……………17 7.3 本章小结……………17 第八章 广州市高一学生所罗门学习风格与Kolb学习风格类型的关系结论与展望/结束语……………………………23 8.1 研究成果总结……………………………23 8.2 存在问题及改进方向……………………………23 8.3 未来发展趋势……………………………23 致谢 ………………………………………24 参考文献 ……………………………………… 25 论文注释 ………………………………………26 附录 …………………………………………27 | ||
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开题报告: | 一般包括以下部分: |
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参考文献: | 广州市高一学生所罗门学习风格与Kolb学习风格类型的关系参考文献类型:专著[M],论文集[C],报纸文章[N],期刊文章[J],学位论文[D],报告[R],标准[S],专利[P],论文集中的析出文献[A] |
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论文致谢: | 六月的校园总是让人无法宁静,收获的喜悦、离别的伤感、远行前的驻足与徘徊、叹时光之流逝、思人生之深浅。转眼间三年的研究生生活即将结束,不仅仅是时光的流逝,回首,自己成长了很多。有我的拼搏努力,更离不开身边老师、同学、朋友的支持与帮助。 |
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文献综述结构: | 广州市高一学生所罗门学习风格与Kolb学习风格类型的关系文献综述参考
广州市高一学生所罗门学习风格与Kolb学习风格类型的关系国外研究 |
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开题报告: | 一般包括以下部分: |
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原创编号: | 2532840 | ||
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