原创标题: | 借助电子辞典促进高中英语听说教学信息化的实践 | ||
论文摘要: | 摘要: 电子专业是涉及电子电路、电子器件、电子设备等方面的学科。电子专业的研究对象包括半导体材料、电子器件、集成电路等,其目标是培养具备电子技术、电子设计、电子应用等方面知识和技能的人才。本文对电子的发展和应用进行了深入研究。本文论述了借助电子辞典促进高中英语听说教学信息化的实践在当前一些问题,了解论文借助电子辞典促进高中英语听说教学信息化的实践背景,本文从论文角度/方向/领域进行关于借助电子辞典促进高中英语听说教学信息化的实践的研究; 针对借助电子辞典促进高中英语听说教学信息化的实践问题/现象,从借助电子辞典促进高中英语听说教学信息化的实践方面,利用借助电子辞典促进高中英语听说教学信息化的实践方法进行研究。目的: 研究借助电子辞典促进高中英语听说教学信息化的实践目的、范围、重要性;方法: 采用借助电子辞典促进高中英语听说教学信息化的实践手段和方法;结果: 完成了借助电子辞典促进高中英语听说教学信息化的实践工作取得的数据和结果; 结论: 得出借助电子辞典促进高中英语听说教学信息化的实践的重要结论及主要观点,论文的新见解。 [关键词]:借助电子;借助电子辞典促进;信息化的实践 |
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论文目录: | 借助电子辞典促进高中英语听说教学信息化的实践目录(参考) 中文摘要(参考) 英文摘要Abstract 论文目录 第一章 引言/绪论…………………1 1.1 借助电子辞典促进高中英语听说教学信息化的实践研究背景…………………2 1.2 借助电子辞典促进高中英语听说教学信息化的实践研究意义…………………2 1.3 借助电子辞典促进高中英语听说教学信息化的实践国内外研究现状…………………2 1.3.1 国外研究现状…………………2 1.3.2 国内研究现状…………………2 1.4 借助电子辞典促进高中英语听说教学信息化的实践文献综述…………………2 1.4.1 国外研究现状…………………2 1.4.2 国内研究现状…………………2 1.5 借助电子辞典促进高中英语听说教学信息化的实践研究的目的和内容…………………3 1.5.1 研究目的…………………3 1.5.2 研究内容…………………3 1.6 借助电子辞典促进高中英语听说教学信息化的实践研究的方法及技术路线…………………3 1.6.1 研究方法…………………3 1.6.2 研究技术路线…………………3 1.7 借助电子辞典促进高中英语听说教学信息化的实践拟解决的关键问题…………………3 1.8 借助电子辞典促进高中英语听说教学信息化的实践创新性/创新点…………………3 1.9 借助电子辞典促进高中英语听说教学信息化的实践本章小结…………………3 第二章 借助电子辞典促进高中英语听说教学信息化的实践基本概念和理论…………………4 2.1 借助电子辞典促进高中英语听说教学信息化的实践的定义和性质…………………4 2.2 借助电子辞典促进高中英语听说教学信息化的实践的分类和体系…………………4 2.3 借助电子辞典促进高中英语听说教学信息化的实践的研究方法…………………5 2.4 借助电子辞典促进高中英语听说教学信息化的实践的基本理论…………………5 第三章 借助电子辞典促进高中英语听说教学信息化的实践的构成要素/关键技术…………………6 3.1 借助电子辞典促进高中英语听说教学信息化的实践的组成部分…………………6 3.2 借助电子辞典促进高中英语听说教学信息化的实践的功能模块…………………6 3.3 借助电子辞典促进高中英语听说教学信息化的实践的内容支持…………………7 第四章 借助电子辞典促进高中英语听说教学信息化的实践的案例分析/应用领域……………… 8 4.1 借助电子辞典促进高中英语听说教学信息化的实践问案例分析……………………………………… 9 4.2 借助电子辞典促进高中英语听说教学信息化的实践的数据分析………………………………9 4.3 借助电子辞典促进高中英语听说教学信息化的实践研究策略 ………………………………………10 4.4 本章小结 ………………………………………………10 第五章 借助电子辞典促进高中英语听说教学信息化的实践的设计、评价与优化………………………10 5.1 借助电子辞典促进高中英语听说教学信息化的实践的解决措施 …… ………… 11 5.2 借助电子辞典促进高中英语听说教学信息化的实践的评价 ………………… 12 5.3 借助电子辞典促进高中英语听说教学信息化的实践的优化 …………………… 13 5.4 本章小结 ………… ………… 13 第六章 借助电子辞典促进高中英语听说教学信息化的实践的经验总结与启示………………………15 6.1 借助电子辞典促进高中英语听说教学信息化的实践经验总结…………………15 6.2 借助电子辞典促进高中英语听说教学信息化的实践研究启示……………………16 6.3 借助电子辞典促进高中英语听说教学信息化的实践未来发展趋势…………………… 16 6.4 借助电子辞典促进高中英语听说教学信息化的实践本章小结…………………… 16 第七章 借助电子辞典促进高中英语听说教学信息化的实践总结结论与建议………17 7.1 结论概括……………17 7.2 根据结论提出建议……………17 7.3 本章小结……………17 第八章 借助电子辞典促进高中英语听说教学信息化的实践结论与展望/结束语……………………………23 8.1 研究成果总结……………………………23 8.2 存在问题及改进方向……………………………23 8.3 未来发展趋势……………………………23 致谢 ………………………………………24 参考文献 ……………………………………… 25 论文注释 ………………………………………26 附录 …………………………………………27 | ||
论文正文: | 获取原创论文借助电子辞典促进高中英语听说教学信息化的实践正文 |
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开题报告: | 一般包括以下部分: |
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开题报告模板: | |||
参考文献: | 借助电子辞典促进高中英语听说教学信息化的实践参考文献类型:专著[M],论文集[C],报纸文章[N],期刊文章[J],学位论文[D],报告[R],标准[S],专利[P],论文集中的析出文献[A] |
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论文致谢: | 时光荏苒,岁月如梭,转眼间两年半的xx阶段即将结束,回想这个阶段的经历,丰富且充实,偶尔遇到挫折,身边总有老师和同学的帮助与鼓励、朋友的关心和家人的支持,至此感激之情难以言表。 |
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原创专业: | 电子论文 | ||
论文说明: | 此论文没有对外公开任何信息,可联系我们获得相关摘要和目录 | ||
文献综述结构: | 借助电子辞典促进高中英语听说教学信息化的实践文献综述参考
借助电子辞典促进高中英语听说教学信息化的实践国外研究 |
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开题报告: | 一般包括以下部分: |
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原创编号: | 2401172 | ||
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