多民族学生教育环境下口语交际能力综合培养

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[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地：出版者，出版年.起止页码(可选) 参考文献参考案例：[1] 欧丽,胡浩.工程力学专业毕业论文指导与答辩中的一些问题与对策.长沙铁道学院学报（社会科学版）,2006,7(2):189-190.
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多民族学生教育环境下口语交际能力综合培养文献综述参考 多民族学生教育环境下口语交际能力综合培养国外研究
多民族学生教育环境下口语交际能力综合培养国内研究
多民族学生教育环境下口语交际能力综合培养总结

一般包括以下部分：
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2、多民族学生教育环境下口语交际能力综合培养研究目的和意义：阐述研究背景、研究目的以及对学科、行业甚至国家社会的贡献等。
3、多民族学生教育环境下口语交际能力综合培养文献综述：对与该研究领域相关的现有研究进行综述，总结已有研究成果和不足，以及研究的前沿和挑战等。
4、多民族学生教育环境下口语交际能力综合培养研究方法：描述研究方法，包括理论框架、实证分析方法、数据采集和处理方式等。
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