原创标题: | 以“点”串“题”,编制校本教材 | ||
论文摘要: | 摘要: 摘要需要准确、简洁、清晰和完整地概括论文的主题、目的、方法、结果和结论,以便可以快速了解论文的核心内容。本文论述了以“点”串“题”,编制校本教材在当前一些问题,了解论文以“点”串“题”,编制校本教材背景,本文从论文角度/方向/领域进行关于以“点”串“题”,编制校本教材的研究; 针对以“点”串“题”,编制校本教材问题/现象,从以“点”串“题”,编制校本教材方面,利用以“点”串“题”,编制校本教材方法进行研究。目的: 研究以“点”串“题”,编制校本教材目的、范围、重要性;方法: 采用以“点”串“题”,编制校本教材手段和方法;结果: 完成了以“点”串“题”,编制校本教材工作取得的数据和结果; 结论: 得出以“点”串“题”,编制校本教材的重要结论及主要观点,论文的新见解。 [关键词]:以“点”;以“点”串“题”;编制校本教材 |
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论文目录: | 以“点”串“题”,编制校本教材目录(参考) 中文摘要(参考) 英文摘要Abstract 论文目录 第一章 引言/绪论…………………1 1.1 以“点”串“题”,编制校本教材研究背景…………………2 1.2 以“点”串“题”,编制校本教材研究意义…………………2 1.2.1 理论意义…………………2 1.2.2 实践意义…………………2 1.3 以“点”串“题”,编制校本教材国内外研究现状…………………2 1.3.1 国外研究现状…………………2 1.3.2 国内研究现状…………………2 1.4 以“点”串“题”,编制校本教材文献综述…………………2 1.4.1 国外研究现状…………………2 1.4.2 国内研究现状…………………2 1.5 以“点”串“题”,编制校本教材研究的目的和内容…………………3 1.5.1 研究目的…………………3 1.5.2 研究内容…………………3 1.6 以“点”串“题”,编制校本教材研究的方法及技术路线…………………3 1.6.1 研究方法…………………3 1.6.2 研究技术路线…………………3 1.7 以“点”串“题”,编制校本教材拟解决的关键问题…………………3 1.8 以“点”串“题”,编制校本教材创新性/创新点…………………3 1.9 以“点”串“题”,编制校本教材本章小结…………………3 第二章 以“点”串“题”,编制校本教材基本概念和理论…………………4 2.1 以“点”串“题”,编制校本教材的定义和性质…………………4 2.2 以“点”串“题”,编制校本教材的分类和体系…………………4 2.3 以“点”串“题”,编制校本教材的研究方法…………………5 2.4 以“点”串“题”,编制校本教材的基本理论…………………5 第三章 以“点”串“题”,编制校本教材的构成要素/关键技术…………………6 3.1 以“点”串“题”,编制校本教材的组成部分…………………6 3.2 以“点”串“题”,编制校本教材的功能模块…………………6 3.3 以“点”串“题”,编制校本教材的内容支持…………………7 第四章 以“点”串“题”,编制校本教材的案例分析/应用领域……………… 8 4.1 以“点”串“题”,编制校本教材问案例分析……………………………………… 9 4.2 以“点”串“题”,编制校本教材的数据分析………………………………9 4.3 以“点”串“题”,编制校本教材研究策略 ………………………………………10 4.4 本章小结 ………………………………………………10 第五章 以“点”串“题”,编制校本教材的设计、评价与优化………………………10 5.1 以“点”串“题”,编制校本教材的解决措施 …… ………… 11 5.2 以“点”串“题”,编制校本教材的评价 ………………… 12 5.3 以“点”串“题”,编制校本教材的优化 …………………… 13 5.4 本章小结 ………… ………… 13 第六章 以“点”串“题”,编制校本教材的经验总结与启示………………………15 6.1 以“点”串“题”,编制校本教材经验总结…………………15 6.2 以“点”串“题”,编制校本教材研究启示……………………16 6.3 以“点”串“题”,编制校本教材未来发展趋势…………………… 16 6.4 以“点”串“题”,编制校本教材本章小结…………………… 16 第七章 以“点”串“题”,编制校本教材总结结论与建议………17 7.1 结论概括……………17 7.2 根据结论提出建议……………17 7.3 本章小结……………17 第八章 以“点”串“题”,编制校本教材结论与展望/结束语……………………………23 8.1 研究成果总结……………………………23 8.2 存在问题及改进方向……………………………23 8.3 未来发展趋势……………………………23 致谢 ………………………………………24 参考文献 ……………………………………… 25 论文注释 ………………………………………26 附录 …………………………………………27 | ||
论文正文: | 获取原创论文以“点”串“题”,编制校本教材正文 |
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开题报告: | 一般包括以下部分: |
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开题报告模板: | |||
参考文献: | 以“点”串“题”,编制校本教材参考文献类型:专著[M],论文集[C],报纸文章[N],期刊文章[J],学位论文[D],报告[R],标准[S],专利[P],论文集中的析出文献[A] |
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论文致谢: | 六月的校园总是让人无法宁静,收获的喜悦、离别的伤感、远行前的驻足与徘徊、叹时光之流逝、思人生之深浅。转眼间三年的研究生生活即将结束,不仅仅是时光的流逝,回首,自己成长了很多。有我的拼搏努力,更离不开身边老师、同学、朋友的支持与帮助。 |
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原创专业: | 参考论文大全 | ||
论文说明: | 此论文没有对外公开任何信息,可联系我们获得相关摘要和目录 | ||
文献综述结构: | 以“点”串“题”,编制校本教材文献综述参考
以“点”串“题”,编制校本教材国外研究 |
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开题报告: | 一般包括以下部分: |
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原创编号: | 2334580 | ||
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