原创标题: | “颂党恩育新人跟党走”中学德育主题活动案例 | ||
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论文目录: | “颂党恩育新人跟党走”中学德育主题活动案例目录(参考) 中文摘要(参考) 英文摘要Abstract 论文目录 第一章 引言/绪论…………………1 1.1 “颂党恩育新人跟党走”中学德育主题活动案例研究背景…………………2 1.2 “颂党恩育新人跟党走”中学德育主题活动案例研究意义…………………2 1.3 “颂党恩育新人跟党走”中学德育主题活动案例国内外研究现状…………………2 1.3.1 国外研究现状…………………2 1.3.2 国内研究现状…………………2 1.4 “颂党恩育新人跟党走”中学德育主题活动案例文献综述…………………2 1.4.1 国外研究现状…………………2 1.4.2 国内研究现状…………………2 1.5 “颂党恩育新人跟党走”中学德育主题活动案例研究的目的和内容…………………3 1.5.1 研究目的…………………3 1.5.2 研究内容…………………3 1.6 “颂党恩育新人跟党走”中学德育主题活动案例研究的方法及技术路线…………………3 1.6.1 研究方法…………………3 1.6.2 研究技术路线…………………3 1.7 “颂党恩育新人跟党走”中学德育主题活动案例拟解决的关键问题…………………3 1.8 “颂党恩育新人跟党走”中学德育主题活动案例创新性/创新点…………………3 1.9 “颂党恩育新人跟党走”中学德育主题活动案例本章小结…………………3 第二章 “颂党恩育新人跟党走”中学德育主题活动案例基本概念和理论…………………4 2.1 “颂党恩育新人跟党走”中学德育主题活动案例的定义和性质…………………4 2.2 “颂党恩育新人跟党走”中学德育主题活动案例的分类和体系…………………4 2.3 “颂党恩育新人跟党走”中学德育主题活动案例的研究方法…………………5 2.4 “颂党恩育新人跟党走”中学德育主题活动案例的基本理论…………………5 第三章 “颂党恩育新人跟党走”中学德育主题活动案例的构成要素/关键技术…………………6 3.1 “颂党恩育新人跟党走”中学德育主题活动案例的组成部分…………………6 3.2 “颂党恩育新人跟党走”中学德育主题活动案例的功能模块…………………6 3.3 “颂党恩育新人跟党走”中学德育主题活动案例的内容支持…………………7 第四章 “颂党恩育新人跟党走”中学德育主题活动案例的案例分析/应用领域……………… 8 4.1 “颂党恩育新人跟党走”中学德育主题活动案例问案例分析……………………………………… 9 4.2 “颂党恩育新人跟党走”中学德育主题活动案例的数据分析………………………………9 4.3 “颂党恩育新人跟党走”中学德育主题活动案例研究策略 ………………………………………10 4.4 本章小结 ………………………………………………10 第五章 “颂党恩育新人跟党走”中学德育主题活动案例的设计、评价与优化………………………10 5.1 “颂党恩育新人跟党走”中学德育主题活动案例的解决措施 …… ………… 11 5.2 “颂党恩育新人跟党走”中学德育主题活动案例的评价 ………………… 12 5.3 “颂党恩育新人跟党走”中学德育主题活动案例的优化 …………………… 13 5.4 本章小结 ………… ………… 13 第六章 “颂党恩育新人跟党走”中学德育主题活动案例的经验总结与启示………………………15 6.1 “颂党恩育新人跟党走”中学德育主题活动案例经验总结…………………15 6.2 “颂党恩育新人跟党走”中学德育主题活动案例研究启示……………………16 6.3 “颂党恩育新人跟党走”中学德育主题活动案例未来发展趋势…………………… 16 6.4 “颂党恩育新人跟党走”中学德育主题活动案例本章小结…………………… 16 第七章 “颂党恩育新人跟党走”中学德育主题活动案例总结结论与建议………17 7.1 结论概括……………17 7.2 根据结论提出建议……………17 7.3 本章小结……………17 第八章 “颂党恩育新人跟党走”中学德育主题活动案例结论与展望/结束语……………………………23 8.1 研究成果总结……………………………23 8.2 存在问题及改进方向……………………………23 8.3 未来发展趋势……………………………23 致谢 ………………………………………24 参考文献 ……………………………………… 25 论文注释 ………………………………………26 附录 …………………………………………27 | ||
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开题报告: | 一般包括以下部分: |
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参考文献: | “颂党恩育新人跟党走”中学德育主题活动案例参考文献类型:专著[M],论文集[C],报纸文章[N],期刊文章[J],学位论文[D],报告[R],标准[S],专利[P],论文集中的析出文献[A] |
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论文致谢: | 六月的校园总是让人无法宁静,收获的喜悦、离别的伤感、远行前的驻足与徘徊、叹时光之流逝、思人生之深浅。转眼间三年的研究生生活即将结束,不仅仅是时光的流逝,回首,自己成长了很多。有我的拼搏努力,更离不开身边老师、同学、朋友的支持与帮助。 |
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文献综述结构: | “颂党恩育新人跟党走”中学德育主题活动案例文献综述参考
“颂党恩育新人跟党走”中学德育主题活动案例国外研究 |
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原创编号: | 2328685 | ||
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