农村语文教师专业素养提升培训模式

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Abstract
目录
引 言 …………………………………………农村语文教师专业素养提升培训模式实践意义
第一章 问题的提出……………… …………… 2
1.1国内外研究现状………
1.1.1 农村语文教师专业素养提升培训模式国内外研究现状…… ……… 3
1.1.2 农村语文教师专业素养提升培训模式国内外研究现状……… …………3
1.1.3 农村语文教师专业素养提升培训模式的国内外研究现状… 4
1.2 研究的目的和意义 …………… ………… 5
1.1.1 研究目的 …………………… …………… 5
1.1.2 研究意义 ………………………………………………………………5
1.3 研究假设 …………………………………………………………………6
第二章 研究方法与过程………………… 7
2.1 研究对象 ……………………………………………8
2.2 研究工具 ………………………………9
2.3 研究程序 …………………………………………9
第三章 研究结果………………………………………10
3.1 农村语文教师专业素养提升培训模式 ……………………11
3.2 农村语文教师专业素养提升培训模式比较 ……… ………… 13
3.3 农村语文教师专业素养提升培训模式相关分析 ………… ………… 15
第四章 分析讨论………………… ……………11
4.1 农村语文教师专业素养提升培训模式分析………… 13
4.2 农村语文教师专业素养提升培训模式比较分析……………… …… 16
4.3 农村语文教师专业素养提升培训模式差异比较分析…………………………… 16
第五章 农村语文教师专业素养提升培训模式结论与建议…………17
5.1 结论概括出1、2、3；………………18
5.2 根据结论提出建议…………………19
注 释 ………………………………… …………22
参考文献 ……………………………… …… …23
附 录……………………………… ………… 25
谢 辞 ………………………… ………………29 　

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