英语专业本科生英语写作能力探究基于CBI理论的视角

中文摘要(参考)
Abstract
目录
引 言 …………………………………………英语专业本科生英语写作能力探究基于CBI理论的视角实践意义
第一章 问题的提出……………… …………… 2
1.1国内外研究现状………
1.1.1 英语专业本科生英语写作能力探究基于CBI理论的视角国内外研究现状…… ……… 3
1.1.2 英语专业本科生英语写作能力探究基于CBI理论的视角国内外研究现状……… …………3
1.1.3 英语专业本科生英语写作能力探究基于CBI理论的视角的国内外研究现状… 4
1.2 研究的目的和意义 …………… ………… 5
1.1.1 研究目的 …………………… …………… 5
1.1.2 研究意义 ………………………………………………………………5
1.3 研究假设 …………………………………………………………………6
第二章 研究方法与过程………………… 7
2.1 研究对象 ……………………………………………8
2.2 研究工具 ………………………………9
2.3 研究程序 …………………………………………9
第三章 研究结果………………………………………10
3.1 英语专业本科生英语写作能力探究基于CBI理论的视角 ……………………11
3.2 英语专业本科生英语写作能力探究基于CBI理论的视角比较 ……… ………… 13
3.3 英语专业本科生英语写作能力探究基于CBI理论的视角相关分析 ………… ………… 15
第四章 分析讨论………………… ……………11
4.1 英语专业本科生英语写作能力探究基于CBI理论的视角分析………… 13
4.2 英语专业本科生英语写作能力探究基于CBI理论的视角比较分析……………… …… 16
4.3 英语专业本科生英语写作能力探究基于CBI理论的视角差异比较分析…………………………… 16
第五章 英语专业本科生英语写作能力探究基于CBI理论的视角结论与建议…………17
5.1 结论概括出1、2、3；………………18
5.2 根据结论提出建议…………………19
注 释 ………………………………… …………22
参考文献 ……………………………… …… …23
附 录……………………………… ………… 25
谢 辞 ………………………… ………………29 　

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