原创标题: | 基于东软TOPCARES人才培养模式的"证券投资"课程教学改革研究 | ||
论文摘要: | 摘要: 投资是一项决策过程,它涉及选择有价值的资产,进行资本投入,并期望在未来获得回报。投资不仅仅是一种行为,更是一种带有哲学意味的东西。本文论述了基于东软TOPCARES人才培养模式的"证券投资"课程教学改革研究在当前一些问题,了解论文基于东软TOPCARES人才培养模式的"证券投资"课程教学改革研究背景,本文从论文角度/方向/领域进行关于基于东软TOPCARES人才培养模式的"证券投资"课程教学改革研究的研究; 针对基于东软TOPCARES人才培养模式的"证券投资"课程教学改革研究问题/现象,从基于东软TOPCARES人才培养模式的"证券投资"课程教学改革研究方面,利用基于东软TOPCARES人才培养模式的"证券投资"课程教学改革研究方法进行研究。目的: 研究基于东软TOPCARES人才培养模式的"证券投资"课程教学改革研究目的、范围、重要性;方法: 采用基于东软TOPCARES人才培养模式的"证券投资"课程教学改革研究手段和方法;结果: 完成了基于东软TOPCARES人才培养模式的"证券投资"课程教学改革研究工作取得的数据和结果; 结论: 得出基于东软TOPCARES人才培养模式的"证券投资"课程教学改革研究的重要结论及主要观点,论文的新见解。 [关键词]:基于东软;基于东软TOPC;教学改革研究 |
||
论文目录: | 基于东软TOPCARES人才培养模式的"证券投资"课程教学改革研究目录(参考) 中文摘要(参考) 英文摘要Abstract 论文目录 第一章 引言/绪论…………………1 1.1 基于东软TOPCARES人才培养模式的"证券投资"课程教学改革研究研究背景…………………2 1.2 基于东软TOPCARES人才培养模式的"证券投资"课程教学改革研究研究意义…………………2 1.3 基于东软TOPCARES人才培养模式的"证券投资"课程教学改革研究国内外研究现状…………………2 1.3.1 国外研究现状…………………2 1.3.2 国内研究现状…………………2 1.4 基于东软TOPCARES人才培养模式的"证券投资"课程教学改革研究文献综述…………………2 1.4.1 国外研究现状…………………2 1.4.2 国内研究现状…………………2 1.5 基于东软TOPCARES人才培养模式的"证券投资"课程教学改革研究研究的目的和内容…………………3 1.5.1 研究目的…………………3 1.5.2 研究内容…………………3 1.6 基于东软TOPCARES人才培养模式的"证券投资"课程教学改革研究研究的方法及技术路线…………………3 1.6.1 研究方法…………………3 1.6.2 研究技术路线…………………3 1.7 基于东软TOPCARES人才培养模式的"证券投资"课程教学改革研究拟解决的关键问题…………………3 1.8 基于东软TOPCARES人才培养模式的"证券投资"课程教学改革研究创新性/创新点…………………3 1.9 基于东软TOPCARES人才培养模式的"证券投资"课程教学改革研究本章小结…………………3 第二章 基于东软TOPCARES人才培养模式的"证券投资"课程教学改革研究基本概念和理论…………………4 2.1 基于东软TOPCARES人才培养模式的"证券投资"课程教学改革研究的定义和性质…………………4 2.2 基于东软TOPCARES人才培养模式的"证券投资"课程教学改革研究的分类和体系…………………4 2.3 基于东软TOPCARES人才培养模式的"证券投资"课程教学改革研究的研究方法…………………5 2.4 基于东软TOPCARES人才培养模式的"证券投资"课程教学改革研究的基本理论…………………5 第三章 基于东软TOPCARES人才培养模式的"证券投资"课程教学改革研究的构成要素/关键技术…………………6 3.1 基于东软TOPCARES人才培养模式的"证券投资"课程教学改革研究的组成部分…………………6 3.2 基于东软TOPCARES人才培养模式的"证券投资"课程教学改革研究的功能模块…………………6 3.3 基于东软TOPCARES人才培养模式的"证券投资"课程教学改革研究的内容支持…………………7 第四章 基于东软TOPCARES人才培养模式的"证券投资"课程教学改革研究的案例分析/应用领域……………… 8 4.1 基于东软TOPCARES人才培养模式的"证券投资"课程教学改革研究问案例分析……………………………………… 9 4.2 基于东软TOPCARES人才培养模式的"证券投资"课程教学改革研究的数据分析………………………………9 4.3 基于东软TOPCARES人才培养模式的"证券投资"课程教学改革研究研究策略 ………………………………………10 4.4 本章小结 ………………………………………………10 第五章 基于东软TOPCARES人才培养模式的"证券投资"课程教学改革研究的设计、评价与优化………………………10 5.1 基于东软TOPCARES人才培养模式的"证券投资"课程教学改革研究的解决措施 …… ………… 11 5.2 基于东软TOPCARES人才培养模式的"证券投资"课程教学改革研究的评价 ………………… 12 5.3 基于东软TOPCARES人才培养模式的"证券投资"课程教学改革研究的优化 …………………… 13 5.4 本章小结 ………… ………… 13 第六章 基于东软TOPCARES人才培养模式的"证券投资"课程教学改革研究的经验总结与启示………………………15 6.1 基于东软TOPCARES人才培养模式的"证券投资"课程教学改革研究经验总结…………………15 6.2 基于东软TOPCARES人才培养模式的"证券投资"课程教学改革研究研究启示……………………16 6.3 基于东软TOPCARES人才培养模式的"证券投资"课程教学改革研究未来发展趋势…………………… 16 6.4 基于东软TOPCARES人才培养模式的"证券投资"课程教学改革研究本章小结…………………… 16 第七章 基于东软TOPCARES人才培养模式的"证券投资"课程教学改革研究总结结论与建议………17 7.1 结论概括……………17 7.2 根据结论提出建议……………17 7.3 本章小结……………17 第八章 基于东软TOPCARES人才培养模式的"证券投资"课程教学改革研究结论与展望/结束语……………………………23 8.1 研究成果总结……………………………23 8.2 存在问题及改进方向……………………………23 8.3 未来发展趋势……………………………23 致谢 ………………………………………24 参考文献 ……………………………………… 25 论文注释 ………………………………………26 附录 …………………………………………27 | ||
论文正文: | 获取原创论文基于东软TOPCARES人才培养模式的"证券投资"课程教学改革研究正文 |
||
开题报告: | 一般包括以下部分: |
||
开题报告模板: | |||
参考文献: | 基于东软TOPCARES人才培养模式的"证券投资"课程教学改革研究参考文献类型:专著[M],论文集[C],报纸文章[N],期刊文章[J],学位论文[D],报告[R],标准[S],专利[P],论文集中的析出文献[A] |
||
论文致谢: | 经过一个月的查资料、整理材料、做实验,今天终于可以顺利的完成论文了,自己想想求学期间的点滴历历涌上心头,时光匆匆飞逝,xxxx年多的努力与付出,随着论文的完成,终于让我在大学的生活,得以划下了完美的句点。论文得以完成,要感谢的人实在太多了,首先要感谢我的指导老师,因为论文是在xxxx老师的悉心指导下完成的。本论文从选题到完成,每一步都是在xxx老师的指导下完成的,倾注了xxx老师大量的心血。xxxx老师指引我的论文的写作的方向和架构,并对本论文初稿进行逐字批阅,指正出其中误谬之处,使我有了思考的方向,他循循善诱的教导和不拘一格的思路给予我无尽的启迪,他一丝不苟的作风,将一直是我学习中的榜样。 |
||
原创专业: | 投资 | ||
论文说明: | 此论文没有对外公开任何信息,可联系我们获得相关摘要和目录 | ||
文献综述结构: | 基于东软TOPCARES人才培养模式的"证券投资"课程教学改革研究文献综述参考
基于东软TOPCARES人才培养模式的"证券投资"课程教学改革研究国外研究 |
||
开题报告: | 一般包括以下部分: |
||
原创编号: | 2108185 | ||
上一篇:逆全球化对本国企业投资的抑制效应研究 下一篇:我国上公司投资决策的异质同行效应研究——来自文本相似度的经验证据 |
相关原创论文: