原创标题: | 品味文学语言的诗性美汪曾祺文学语言观对中学语文教学的启示 | ||
论文摘要: | 摘要: 教育研究生是研究生教育的一种形式,主要针对教育领域的深入研究和学习。本文论述了品味文学语言的诗性美汪曾祺文学语言观对中学语文教学的启示在当前一些问题,了解论文品味文学语言的诗性美汪曾祺文学语言观对中学语文教学的启示背景,本文从论文角度/方向/领域进行关于品味文学语言的诗性美汪曾祺文学语言观对中学语文教学的启示的研究; 针对品味文学语言的诗性美汪曾祺文学语言观对中学语文教学的启示问题/现象,从品味文学语言的诗性美汪曾祺文学语言观对中学语文教学的启示方面,利用品味文学语言的诗性美汪曾祺文学语言观对中学语文教学的启示方法进行研究。目的: 研究品味文学语言的诗性美汪曾祺文学语言观对中学语文教学的启示目的、范围、重要性;方法: 采用品味文学语言的诗性美汪曾祺文学语言观对中学语文教学的启示手段和方法;结果: 完成了品味文学语言的诗性美汪曾祺文学语言观对中学语文教学的启示工作取得的数据和结果; 结论: 得出品味文学语言的诗性美汪曾祺文学语言观对中学语文教学的启示的重要结论及主要观点,论文的新见解。 [关键词]:品味文学;品味文学语言的诗;文教学的启示 |
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论文目录: | 品味文学语言的诗性美汪曾祺文学语言观对中学语文教学的启示目录(参考) 中文摘要(参考) 英文摘要Abstract 论文目录 第一章 引言/绪论…………………1 1.1 品味文学语言的诗性美汪曾祺文学语言观对中学语文教学的启示研究背景…………………2 1.2 品味文学语言的诗性美汪曾祺文学语言观对中学语文教学的启示研究意义…………………2 1.2.1 理论意义…………………2 1.2.2 实践意义…………………2 1.3 品味文学语言的诗性美汪曾祺文学语言观对中学语文教学的启示国内外研究现状…………………2 1.3.1 国外研究现状…………………2 1.3.2 国内研究现状…………………2 1.4 品味文学语言的诗性美汪曾祺文学语言观对中学语文教学的启示文献综述…………………2 1.4.1 国外研究现状…………………2 1.4.2 国内研究现状…………………2 1.5 品味文学语言的诗性美汪曾祺文学语言观对中学语文教学的启示研究的目的和内容…………………3 1.5.1 研究目的…………………3 1.5.2 研究内容…………………3 1.6 品味文学语言的诗性美汪曾祺文学语言观对中学语文教学的启示研究的方法及技术路线…………………3 1.6.1 研究方法…………………3 1.6.2 研究技术路线…………………3 1.7 品味文学语言的诗性美汪曾祺文学语言观对中学语文教学的启示拟解决的关键问题…………………3 1.8 品味文学语言的诗性美汪曾祺文学语言观对中学语文教学的启示创新性/创新点…………………3 1.9 品味文学语言的诗性美汪曾祺文学语言观对中学语文教学的启示本章小结…………………3 第二章 品味文学语言的诗性美汪曾祺文学语言观对中学语文教学的启示概述…………………4 2.1 品味文学语言的诗性美汪曾祺文学语言观对中学语文教学的启示的定义与重要性…………………4 2.2 品味文学语言的诗性美汪曾祺文学语言观对中学语文教学的启示的分类和体系…………………4 2.3 品味文学语言的诗性美汪曾祺文学语言观对中学语文教学的启示的研究方法…………………5 2.4 品味文学语言的诗性美汪曾祺文学语言观对中学语文教学的启示的基本理论…………………5 第三章 品味文学语言的诗性美汪曾祺文学语言观对中学语文教学的启示的关键问题………………6 3.1 品味文学语言的诗性美汪曾祺文学语言观对中学语文教学的启示的管理…………………6 3.2 品味文学语言的诗性美汪曾祺文学语言观对中学语文教学的启示的支持…………………6 3.3 品味文学语言的诗性美汪曾祺文学语言观对中学语文教学的启示的内容支持…………………7 第四章 品味文学语言的诗性美汪曾祺文学语言观对中学语文教学的启示的研究方法……………… 8 4.1 品味文学语言的诗性美汪曾祺文学语言观对中学语文教学的启示问研究设计……………………………………… 9 4.2 品味文学语言的诗性美汪曾祺文学语言观对中学语文教学的启示的数据收集和处理………………………………9 4.3 品味文学语言的诗性美汪曾祺文学语言观对中学语文教学的启示统计分析方法………………………………………10 4.4 品味文学语言的诗性美汪曾祺文学语言观对中学语文教学的启示研究限制和不足 ………………………………………………10 第五章 品味文学语言的诗性美汪曾祺文学语言观对中学语文教学的启示的研究结果………………………10 5.1 品味文学语言的诗性美汪曾祺文学语言观对中学语文教学的启示的数据描述和初步分析 …… ………… 11 5.2 品味文学语言的诗性美汪曾祺文学语言观对中学语文教学的启示的详细结果和分析………………… 12 5.3 品味文学语言的诗性美汪曾祺文学语言观对中学语文教学的启示的结果解释和讨论 …………………… 13 5.4 本章小结 ………… ………… 13 第六章 品味文学语言的诗性美汪曾祺文学语言观对中学语文教学的启示的研究讨论………………………15 6.1 品味文学语言的诗性美汪曾祺文学语言观对中学语文教学的启示的研究结果与文献综述的比较…………………15 6.2 品味文学语言的诗性美汪曾祺文学语言观对中学语文教学的启示的研究结果的意义和影响…………………16 6.3 品味文学语言的诗性美汪曾祺文学语言观对中学语文教学的启示的研究的局限性和未来研究方向………………… 16 6.4 品味文学语言的诗性美汪曾祺文学语言观对中学语文教学的启示本章小结…………………… 16 第七章 品味文学语言的诗性美汪曾祺文学语言观对中学语文教学的启示总结结论与建议………17 7.1 结论概括……………17 7.2 根据结论提出建议……………17 7.3 本章小结……………17 第八章 品味文学语言的诗性美汪曾祺文学语言观对中学语文教学的启示结论与展望/结束语……………………………23 8.1 研究成果总结……………………………23 8.2 存在问题及改进方向……………………………23 8.3 未来发展趋势……………………………23 致谢 ………………………………………24 参考文献 ……………………………………… 25 论文注释 ………………………………………26 附录 …………………………………………27 | ||
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开题报告: | 一般包括以下部分: |
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参考文献: | 品味文学语言的诗性美汪曾祺文学语言观对中学语文教学的启示参考文献类型:专著[M],论文集[C],报纸文章[N],期刊文章[J],学位论文[D],报告[R],标准[S],专利[P],论文集中的析出文献[A] |
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论文致谢: | 首先,我要感谢xxxx工程学院,感谢xxxx电信系通信工程对我四年的培养,让我学到了许许多多的知识,感谢各位老师在这四年里对我的关怀与照顾,在此致以我深深的谢意。 |
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原创专业: | 教育研究生 | ||
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文献综述结构: | 品味文学语言的诗性美汪曾祺文学语言观对中学语文教学的启示文献综述参考
品味文学语言的诗性美汪曾祺文学语言观对中学语文教学的启示国外研究 |
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开题报告: | 一般包括以下部分: |
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原创编号: | 194088 | ||
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