翻转课堂教学模式在高职生物化学教学中的实践核心思路分析

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电子文献类型：数据库[DB]，计算机[CP]，电子公告[EB]
电子文献的载体类型：互联网[OL]，光盘[CD]，磁带[MT]，磁盘[DK]
A：专著、论文集、学位论文、报告
[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地：出版者，出版年.起止页码(可选) 参考文献参考案例：[1] 王福,刘俊华,刘宇霞,等.疫情影响下的高校图书馆场景化学科服务机理及其实现路径——以学位论文指导为例.现代情报,2021,41(9):94-104.DOI:10.3969/j.issn.1008-0821.2021.09.010.
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翻转课堂教学模式在高职生物化学教学中的实践核心思路分析文献综述参考 翻转课堂教学模式在高职生物化学教学中的实践核心思路分析国外研究
翻转课堂教学模式在高职生物化学教学中的实践核心思路分析国内研究
翻转课堂教学模式在高职生物化学教学中的实践核心思路分析总结

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不同学校具体要求可能有所不同。
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