| 原创标题： | “双减”之下的体育强国梦——浅析基础教育学校体育课程策略 | ||
| 论文摘要： | 摘要： 探讨体育专业在教学过程中的常见问题以及如何提高学生的技能和能力。通过对当前教育实践的调查和相关研究的分析，发现体育专业学生在学习过程中存在一些普遍问题，如学习动力不足、课程设置不合理、教学方法不合适等本文论述了“双减”之下的体育强国梦——浅析基础教育学校体育课程策略在当前一些问题，了解论文“双减”之下的体育强国梦——浅析基础教育学校体育课程策略背景，本文从论文角度/方向/领域进行关于“双减”之下的体育强国梦——浅析基础教育学校体育课程策略的研究； 针对“双减”之下的体育强国梦——浅析基础教育学校体育课程策略问题/现象，从“双减”之下的体育强国梦——浅析基础教育学校体育课程策略方面，利用“双减”之下的体育强国梦——浅析基础教育学校体育课程策略方法进行研究。目的: 研究“双减”之下的体育强国梦——浅析基础教育学校体育课程策略目的、范围、重要性;方法: 采用“双减”之下的体育强国梦——浅析基础教育学校体育课程策略手段和方法;结果: 完成了“双减”之下的体育强国梦——浅析基础教育学校体育课程策略工作取得的数据和结果; 结论: 得出“双减”之下的体育强国梦——浅析基础教育学校体育课程策略的重要结论及主要观点，论文的新见解。 [关键词]:“双减”;“双减”之下的体;体育课程策略 |
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| 论文目录： | “双减”之下的体育强国梦——浅析基础教育学校体育课程策略目录(参考) 中文摘要(参考) 英文摘要Abstract 论文目录 第一章 引言/绪论…………………1 1.1 “双减”之下的体育强国梦——浅析基础教育学校体育课程策略研究背景…………………2 1.2 “双减”之下的体育强国梦——浅析基础教育学校体育课程策略研究意义…………………2 1.2.1 理论意义…………………2 1.2.2 实践意义…………………2 1.3 “双减”之下的体育强国梦——浅析基础教育学校体育课程策略国内外研究现状…………………2 1.3.1 国外研究现状…………………2 1.3.2 国内研究现状…………………2 1.4 “双减”之下的体育强国梦——浅析基础教育学校体育课程策略文献综述…………………2 1.4.1 国外研究现状…………………2 1.4.2 国内研究现状…………………2 1.5 “双减”之下的体育强国梦——浅析基础教育学校体育课程策略研究的目的和内容…………………3 1.5.1 研究目的…………………3 1.5.2 研究内容…………………3 1.6 “双减”之下的体育强国梦——浅析基础教育学校体育课程策略研究的方法及技术路线…………………3 1.6.1 研究方法…………………3 1.6.2 研究技术路线…………………3 1.7 “双减”之下的体育强国梦——浅析基础教育学校体育课程策略拟解决的关键问题…………………3 1.8 “双减”之下的体育强国梦——浅析基础教育学校体育课程策略创新性/创新点…………………3 1.9 “双减”之下的体育强国梦——浅析基础教育学校体育课程策略本章小结…………………3 第二章 “双减”之下的体育强国梦——浅析基础教育学校体育课程策略基本概念和理论…………………4 2.1 “双减”之下的体育强国梦——浅析基础教育学校体育课程策略的定义和性质…………………4 2.2 “双减”之下的体育强国梦——浅析基础教育学校体育课程策略的分类和体系…………………4 2.3 “双减”之下的体育强国梦——浅析基础教育学校体育课程策略的研究方法…………………5 2.4 “双减”之下的体育强国梦——浅析基础教育学校体育课程策略的基本理论…………………5 第三章 “双减”之下的体育强国梦——浅析基础教育学校体育课程策略的构成要素/关键技术…………………6 3.1 “双减”之下的体育强国梦——浅析基础教育学校体育课程策略的组成部分…………………6 3.2 “双减”之下的体育强国梦——浅析基础教育学校体育课程策略的功能模块…………………6 3.3 “双减”之下的体育强国梦——浅析基础教育学校体育课程策略的内容支持…………………7 第四章 “双减”之下的体育强国梦——浅析基础教育学校体育课程策略的案例分析/应用领域……………… 8 4.1 “双减”之下的体育强国梦——浅析基础教育学校体育课程策略问案例分析……………………………………… 9 4.2 “双减”之下的体育强国梦——浅析基础教育学校体育课程策略的数据分析………………………………9 4.3 “双减”之下的体育强国梦——浅析基础教育学校体育课程策略研究策略 ………………………………………10 4.4 本章小结 ………………………………………………10 第五章 “双减”之下的体育强国梦——浅析基础教育学校体育课程策略的设计、评价与优化………………………10 5.1 “双减”之下的体育强国梦——浅析基础教育学校体育课程策略的解决措施 …… ………… 11 5.2 “双减”之下的体育强国梦——浅析基础教育学校体育课程策略的评价 ………………… 12 5.3 “双减”之下的体育强国梦——浅析基础教育学校体育课程策略的优化 …………………… 13 5.4 本章小结 ………… ………… 13 第六章 “双减”之下的体育强国梦——浅析基础教育学校体育课程策略的经验总结与启示………………………15 6.1 “双减”之下的体育强国梦——浅析基础教育学校体育课程策略经验总结…………………15 6.2 “双减”之下的体育强国梦——浅析基础教育学校体育课程策略研究启示……………………16 6.3 “双减”之下的体育强国梦——浅析基础教育学校体育课程策略未来发展趋势…………………… 16 6.4 “双减”之下的体育强国梦——浅析基础教育学校体育课程策略本章小结…………………… 16 第七章 “双减”之下的体育强国梦——浅析基础教育学校体育课程策略总结结论与建议………17 7.1 结论概括……………17 7.2 根据结论提出建议……………17 7.3 本章小结……………17 第八章 “双减”之下的体育强国梦——浅析基础教育学校体育课程策略结论与展望/结束语……………………………23 8.1 研究成果总结……………………………23 8.2 存在问题及改进方向……………………………23 8.3 未来发展趋势……………………………23 致谢 ………………………………………24 参考文献 ……………………………………… 25 论文注释 ………………………………………26 附录 …………………………………………27 | ||
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| 开题报告： | 一般包括以下部分： |
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| 参考文献： | “双减”之下的体育强国梦——浅析基础教育学校体育课程策略参考文献类型：专著[M]，论文集[C]，报纸文章[N]，期刊文章[J]，学位论文[D]，报告[R]，标准[S]，专利[P]，论文集中的析出文献[A] |
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| 论文致谢： | 首先，我要感谢xxxx工程学院，感谢xxxx电信系通信工程对我四年的培养，让我学到了许许多多的知识，感谢各位老师在这四年里对我的关怀与照顾，在此致以我深深的谢意。 |
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| 原创专业： | 体育专业 | ||
| 论文说明： | 此论文没有对外公开任何信息，可联系我们获得相关摘要和目录 | ||
| 文献综述结构： | “双减”之下的体育强国梦——浅析基础教育学校体育课程策略文献综述参考
“双减”之下的体育强国梦——浅析基础教育学校体育课程策略国外研究 |
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| 开题报告： | 一般包括以下部分： |
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| 原创编号： | 1724281 | ||
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