| 原创标题： | “讲好中国故事“ 在大学英语课程思政中的探索和应用 | ||
| 论文摘要： | 摘要： 本文对英语语言中的某一现象或问题进行了深入研究，旨在提高人们对该现象或问题的理解和掌握。我们探讨了该现象或问题的基本特征、相关理论和实际应用，并从语言学、文学和跨文化等多个角度进行了分析。本文论述了“讲好中国故事“ 在大学英语课程思政中的探索和应用在当前一些问题，了解论文“讲好中国故事“ 在大学英语课程思政中的探索和应用背景，本文从论文角度/方向/领域进行关于“讲好中国故事“ 在大学英语课程思政中的探索和应用的研究； 针对“讲好中国故事“ 在大学英语课程思政中的探索和应用问题/现象，从“讲好中国故事“ 在大学英语课程思政中的探索和应用方面，利用“讲好中国故事“ 在大学英语课程思政中的探索和应用方法进行研究。目的: 研究“讲好中国故事“ 在大学英语课程思政中的探索和应用目的、范围、重要性;方法: 采用“讲好中国故事“ 在大学英语课程思政中的探索和应用手段和方法;结果: 完成了“讲好中国故事“ 在大学英语课程思政中的探索和应用工作取得的数据和结果; 结论: 得出“讲好中国故事“ 在大学英语课程思政中的探索和应用的重要结论及主要观点，论文的新见解。 [关键词]:“讲好中;“讲好中国故事“;的探索和应用 |
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| 论文目录： | “讲好中国故事“ 在大学英语课程思政中的探索和应用目录(参考) 摘要(参考) Abstract 论文目录 第一章 引言/绪论…………………1 1.1 “讲好中国故事“ 在大学英语课程思政中的探索和应用研究背景…………………2 1.2 “讲好中国故事“ 在大学英语课程思政中的探索和应用研究意义…………………2 1.3 “讲好中国故事“ 在大学英语课程思政中的探索和应用国内外研究现状…………………2 1.3.1 国外研究现状…………………2 1.3.2 国内研究现状…………………2 1.4 “讲好中国故事“ 在大学英语课程思政中的探索和应用文献综述…………………2 1.4.1 国外研究现状…………………2 1.4.2 国内研究现状…………………2 1.5 “讲好中国故事“ 在大学英语课程思政中的探索和应用研究的目的和内容…………………3 1.5.1 研究目的…………………3 1.5.2 研究内容…………………3 1.6 “讲好中国故事“ 在大学英语课程思政中的探索和应用研究方法及技术路线…………………3 1.6.1 研究方法…………………3 1.6.2 研究技术路线…………………3 1.7 “讲好中国故事“ 在大学英语课程思政中的探索和应用拟解决的关键问题…………………3 1.8 “讲好中国故事“ 在大学英语课程思政中的探索和应用创新性/创新点…………………3 第二章 “讲好中国故事“ 在大学英语课程思政中的探索和应用的概述/概念…………………4 2.1 “讲好中国故事“ 在大学英语课程思政中的探索和应用的定义…………………4 2.2 “讲好中国故事“ 在大学英语课程思政中的探索和应用的作用…………………4 2.3 “讲好中国故事“ 在大学英语课程思政中的探索和应用的发展历程…………………5 第三章 “讲好中国故事“ 在大学英语课程思政中的探索和应用的构成要素…………………6 3.1 “讲好中国故事“ 在大学英语课程思政中的探索和应用的组成部分…………………6 3.2 “讲好中国故事“ 在大学英语课程思政中的探索和应用的功能模块…………………6 3.3 “讲好中国故事“ 在大学英语课程思政中的探索和应用的内容支持…………………7 第四章 “讲好中国故事“ 在大学英语课程思政中的探索和应用的问题及对应分析……………… 8 4.1 “讲好中国故事“ 在大学英语课程思政中的探索和应用问题案例分析……………………………………… 9 4.2 “讲好中国故事“ 在大学英语课程思政中的探索和应用的数据分析………………………………9 4.3 “讲好中国故事“ 在大学英语课程思政中的探索和应用研究策略 ………………………………………10 4.4 本章小结 ………………………………………………10 第五章 “讲好中国故事“ 在大学英语课程思政中的探索和应用的解决措施、评价与优化………………………10 5.1 “讲好中国故事“ 在大学英语课程思政中的探索和应用的解决措施 …… ………… 11 5.2 “讲好中国故事“ 在大学英语课程思政中的探索和应用的评价 ………………… 12 5.3 “讲好中国故事“ 在大学英语课程思政中的探索和应用的优化 …………………… 13 第六章 “讲好中国故事“ 在大学英语课程思政中的探索和应用的经验总结与启示………………………15 6.1 “讲好中国故事“ 在大学英语课程思政中的探索和应用经验总结…………………15 6.2 “讲好中国故事“ 在大学英语课程思政中的探索和应用研究启示……………………16 6.3 “讲好中国故事“ 在大学英语课程思政中的探索和应用未来发展趋势…………………… 16 6.4 “讲好中国故事“ 在大学英语课程思政中的探索和应用本章小结…………………… 16 第七章 “讲好中国故事“ 在大学英语课程思政中的探索和应用总结结论与建议………17 7.1 结论概括……………17 7.2 根据结论提出建议……………17 第八章 “讲好中国故事“ 在大学英语课程思政中的探索和应用结论与展望/结束语……………………………23 8.1 研究总结……………………………23 8.2 存在问题及改进方向……………………………23 8.3 未来发展趋势……………………………23 致谢 ………………………………………24 参考文献 ……………………………………… 25 论文注释 ………………………………………26 附录 …………………………………………27 | ||
| 论文正文： | 获取原创论文“讲好中国故事“ 在大学英语课程思政中的探索和应用正文 |
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| 开题报告： | 一般包括以下部分： |
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| 开题报告模板： | |||
| 参考文献： | “讲好中国故事“ 在大学英语课程思政中的探索和应用参考文献类型：专著[M]，论文集[C]，报纸文章[N]，期刊文章[J]，学位论文[D]，报告[R]，标准[S]，专利[P]，论文集中的析出文献[A] |
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| 论文致谢： | 首先，我要感谢xxxx工程学院，感谢xxxx电信系通信工程对我四年的培养，让我学到了许许多多的知识，感谢各位老师在这四年里对我的关怀与照顾，在此致以我深深的谢意。 |
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| 原创专业： | 英语 | ||
| 论文说明： | 此论文没有对外公开任何信息，可联系我们获得相关摘要和目录 | ||
| 文献综述结构： | “讲好中国故事“ 在大学英语课程思政中的探索和应用文献综述参考
“讲好中国故事“ 在大学英语课程思政中的探索和应用国外研究 |
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| 开题报告： | 一般包括以下部分： |
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| 原创编号： | 1701318 | ||
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